苏教版三年级语文下册《习作5》教学设计（他山之石）.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 《习作5》教学设计（他山之石） 教学要求： 1、读懂文中所给资料，并能作适当的补充。 2、初步学会归纳整理所给资料。 3、学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。 4、在练说的基础上，按一定顺序写下来。 教学重点难点： 重点：在练说的基础上，按一定的顺序写下来。 难点：归纳整理所给资料。 课前准备： 1、让学生搜集我国传统节日的相关资料。 2、准备相关实物资料或图片资料。 3、写有关文中资料的幻灯片。 4、把相关资料做成小卡片。 教学流程： 一、趣味互动，感受节日的喜悦 1、今天，老师给大家带来了一组“开心”题，想请大家猜一猜老师描述的语句写的是哪个节日。（学生异常兴奋） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 去年元月时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 今夜明月人尽望，不知秋思在谁家。 2、学生交流汇报：重阳节、春节、元宵节、清明节、中秋节。 3、同学们真是博学多才，一听诗句便能迅速猜出节日来。在这么多的节日中，你最想过什么节？简要说明理由。 4、学生汇报交流。 二、他山之石，感受泼水节的快乐 1、我国还有很多少数民族，他们的节日丰富多彩。有个云南的小朋友，想向你们介绍他们民族的节日——泼水节。请看—— 江苏的同学们： 大家好！我的家乡在美丽的西双版纳，这里四季如春，百花