2017广州版英语四年级下册Module 2 Unit 3《It’s time to get up》word教案1.docVIP

Unit3 It’s time to get up 第 1 课时 课题 Unit3 It’s time to get up.(Let’s talk) 教 学 目 标 知识目标 1.Learn the new words. 2.句型：It’s time to/for What time is it?/It’s… 能力目标 能用本课所学的句型谈论日常所做的事情 情感目标 结合内容，培养学生良好的生活作息习惯 教材分析 教学重点 本课新单词、句型用语及对课文的理解 教学难点 It’s time to 与for的区分； 2.不是整点时间的表示方法。 教学准备 图片、多媒体教学设备及相关课件 教 学 过 程 I. Warming up Greeting Everyday English. Sing a song《It’s time to go to bed》. II. Presentation and Practice 1.引入新课。同学们，刚才我们学唱了一首歌，大家对这首歌也有初步的了解，下面，我们一起来看一次本文的对话，初步了解对话的内容。 2.板书课题：Unit 1 It’s time to get up. 学习课题中的新单词：time, It’s time to, up, get up并操练。 3.设计情景，引出What time 句型。课件展示7点钟，T: Look at the clock, what time is it? 引导学生说出It’s seven. 师可补充o’clock 这单词并学习。 4.出示不同的整点时间操练What time句型的问答。 5.出示起床的图片及时间，引导学生说出：It’s 7 o’clock. It’s time to get up. 同理：学习go to school, go back home, do my homework. 6.学习It’s time for句型。PPT示吃饭图，学习lunch和dinner. 然后用It’s time 第 2 课时 课题 Unit3 It’s time to get up.(Let’s talk) 教 学 目 标 知识目标 1.巩固第一课时的单词和重点句型。2.学习本课的新单词 3.学习非整点时间的表示方式。4.Let’s talk的内容 能力目标 能用英语表达所有的时间，并且用这些时间说出自己平时在这时间做什么事情。 情感目标 在情景中培养学生开口说英语的习惯并敢于口语表达，让学生体会成功的喜悦。 教材分析 教学重点 本课新单词、句型用语及非整点时间的表示方法 教学难点 1.不是整点时间的表示方法。2.Past与to的区分。 教学准备 图片、多媒体教学设备及相关课件 教 学 过 程 I. Warming up 1.Greeting 2.Sing a song《It’s time to go to bed》. 3.Review the words and sentences. II. Presentation and Practice 1.复习引入新课。 PPT示几个整点的时间，用What time 来提问，学生举手抢答，然后展示7点30分的时钟，由老师说出half past seven. 2.学习新单词：half，past 并操练 3. 操练半点的时间。用PPT示几点半的时间，让学生快速用half past 说出来。 4.结合上述时间，用What time进行提问。 5.同上学习一刻钟的表示方式。 6.学习并操练新单词：quarter, to, a quarter to, sleep, tired.. 7.结合操练句型，让学生小结past与to的区分。 8.巩固本课所学的几个新单词和两个时间表示的方法。 9.金太阳示Let’s talk内容。 10.跟读Let’s talk两次。 11.不同形式读读Let’s talk（齐读，小组读，分角色读等） III. Development 巩固所学的单词。 PPT示不同的时间，学生口头练习。 结合P15页的图，同桌进行交谈。 A：What’s time….? B: It’s …., It’s time to… IV. Homework. Copy the new words. Read “Let’s talk” two times. 第 3 课时 课题 Unit3 It’s time to get up.(Fun with language and Sound family) 教 学 目 标 知识目标 巩固Let’s talk的内容。