高考生物第一轮复习课件111.pptxVIP

第1讲　走近细胞细胞学说的建立过程(Ⅰ)　多种多样的细胞(Ⅱ)　实验：用显微镜观察多种多样的细胞知识点一　从生物圈到细胞1．生命活动离不开细胞 (1)病毒无细胞结构，但必须依赖________才能进行正常的生命活动 (2)单细胞生物依赖 完成各种生命活动 (3)多细胞生物依赖 的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动活细胞单个细胞各种分化2．生命系统的结构层次 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是________、________、________、系统、个体、种群、________、________和生物圈 (2)最基本的生命系统是________ 议一议：病毒属于生命系统吗？是生物吗？ 答案：病毒无细胞结构不能独立生存，故不属于生命系统；但病毒能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生物。　细胞群落组织器官生态系统细胞　知识点二　细胞的多样性和统一性1．使用高倍镜观察细胞 想一想：如何制作临时装片观察细胞？ 答案：①取一洁净载玻片，在其中央滴上一滴清水或生理盐水；②用镊子夹取材料放入水滴中并展平；③盖上盖玻片即成。 细胞膜细胞质核糖体多样性统一性2．原核细胞和真核细胞比较 (1)差异性：最根本的区别是原核细胞没有 ，拟核内没有________，细胞质内没有线粒体、内质网、高尔基体等复杂的细胞器。 (2)统一性：两者都具有 和与遗传有关的DNA分子，共有的细胞器是________。以核膜为界限的细胞核 染色体 细胞膜、细胞质 核糖体 知识点三　细胞学说建立的过程1．建立 19世纪30年代由______和______建立2．内容 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都是由________发育而来，并由 所构成 (2)细胞是一个________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 (3)新细胞可以从老细胞中产生施莱登 施旺 细胞细胞和细胞产物 相对独立 3．意义 阐明了动植物都以细胞为基本单位，揭示了生物界的统一性 阅读教材P10～11细胞学说建立的过程，了解事件发生的先后顺序及相关科学家，近年考查生物学发展史方面的题目有增多趋势。闪记：高倍镜的使用“四字诀”真核生物与原核生物判断的“二看法”有无真正的细胞核，有则是真核生物，无则是原核生物细胞器种类，只有核糖体的 为原核生物，细胞器种类多的则是真核生物 易混原核生物、真核生物的判定(连一连)答案：①－原核生物　②－真核生物　③－原核生物　④－原核生物　⑤－真核生物　⑥－原核生物　⑦－真核生物　⑧－原核生物　⑨－原核生物　⑩－真核生物生物的多样性、细胞的多样性与统一性 高考地位：5年13考（2012北京卷、海南卷、重庆卷及山东基本能力卷，2011山东卷、海南卷、江苏卷……）1．生物的类型——五界分类系统生物解读：常见原核生物、真核生物的种类及从属关系辨析：常见的原核生物和真核生物(1)原核生物：一藻(蓝藻)；二菌(细菌、放线菌)；三体(支原体、衣原体、立克次氏体)。(2)巧记易混的真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。(3)原核生物≠细菌，细菌只是原核生物界的一类。2．原核细胞和真核细胞的比较原核细胞真核细胞细胞壁有，主要成分是肽聚糖植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核：无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合真核：有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体(质)DNA存在位置及形式拟核；大型环状质粒；小型环状细胞核；和蛋白质形成染色体(质)细胞质；在线粒体、叶绿体中细胞增殖方式二分裂(注意：不是无丝分裂)体细胞：有丝分裂为主，无丝分裂为次性细胞：减数分裂转录和翻译转录、翻译可同时进行转录在核内；翻译在细胞质(核糖体)内是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律遵循孟德尔遗传定律(有性生殖时)可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组(有性生殖时)、染色体变异共有的结构或物质细胞膜、细胞质(核糖体)、DNA3.细胞多样性的体现 (1)不同真核细胞的形态、结构的差异。如与动物细胞相比，植物细胞有细胞壁、液泡，叶肉细胞中还有叶绿体。而且同一植物的不同组织细胞及不同植物的细胞也各不相同。 (2)不同原核细胞的形态、结构的差异。 (3)真、原核细胞结构上的区别。 ——细胞多样性的机制(1)不同生物细胞具多样性的根本原因：与“物种遗传特异性(基因或DNA分子特异性)”有关。(2)同一生物不同细胞具有多样性的根本原因：与“基因选择性表达”有关。4．细胞统一性 (2)细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。 (1)表现 ★　高考对本考点的命题多侧重于原核细胞与真核细胞的比较与判定，多以选择题形式出现。【典例1】(2012·湖南十二校联考)下列有关 生物的