丹阳假日网校应用指南1.docVIP

PAGE PAGE 4 丹阳“假日网校”应用指南 一、网校说明 1．网校简介 假日网校由丹阳市教育局和电信局共同打造，是集学生自主学习、教师在线工作、家校联系沟通和师生互动交流于一体的数字化教育平台。网校汇聚丹阳名校、名师优质教育资源，引进外地优秀教学资源，内容包含课堂同步资源、课程拓展资源、课外选学资源等，可供教师、家长以及不同年级学生使用。 2．网校登录 假日网校地址： ，登录对象为：学生、教师、家长、学校管理员、学校学科管理员、学校督导员，登录对象不同，使用权限也不同。进入网站后，在首页对话框输入帐号密码即可登录网校平台。如忘记密码或不了解使用方法，可与班主任联系或致电客服电话051186562700咨询。 二、网校内容 1．学生课前预习指导 充分的课前预习有利于学生对新知识的理解和接受，任课老师可以利用网校平台组织和指导学生预习，网校也有名师帮助学生做好预习。 2．教师课堂教学实录 高质量的课堂教学是提高学习效果的保障，精彩的课堂实录是课后复习的有效保证，假日网校让学生在家里随时重现课堂，享受名优教师的课堂风采。 3．课外拓展知识选学 假日网校除了提供课堂同步资源外，还提供了大量课外拓展知识供学生选学。丰富的学生素质提升辅导课程，使得学生琴棋书画各取所需、各展其长，提高综合素质。“学习心得”、“学法指导”等帮助学生拓展思路，交流心得，开阔视野。 4．答疑解惑在线交流 假日网校具有在线互动交流功能,学生、家长、教师均可通过文本、音视频进行在线交流。所有任课教师都可以在线为学生答疑解惑，“公共讲坛”围绕教育热点问题为学生、家长提供咨询。 三、功能介绍 登录对象不同，使用网校的具体功能也不相同。 （一）学生使用方式 1．可以在线学习课程及完成作业 点击菜单列表“我的学习”，选择一门学科，进入该学科的的界面后，点击“课程学习”即可学习该课程及完成作业。 图1 图2 图3 操作示例： a、点击图1“我的学习”——“语文”——“课程学习”出现图2界面； b、点击图2“点播”可学习该课程，点击“学习记录”可查看该课程的学习情况，点击“作业”出现作业界面，即图3； c、点击图3“做作业”即可做布置的作业。 2.特色课程与选学课程的学习 网校除了提供学科课程外，还提供了大量的特色课程和选学课程，学生可以通过点击“特色课程”菜单，在下拉菜单中选择相关的课程进行学习。 3．可以和各任课老师通过“站内信息”进行交流 学生点击“我的老师”菜单，出现各学科的任课老师，可以通过站内信息和手机短信息进行交流。操作示例如下： 图4 操作示例如图4： a、点击菜单列表“我的老师”，出现各学科任课老师信息； b、点击“站内信息”，给任课老师发送站内信息。 3．可以和同学通过站内信息进行交流 学生点击我的同学菜单，可以查看同学的手机号码、在线状态，同时可以通过站内信息和同学进行交流。操作示例如下： 图5 操作示例如图5 a、点击菜单列表“我的同学”，出现同学的相关信息； b、点击“站内短信”，给同学发送站内消息。 4．可以通过多种方式进行互动交流 网校除了提供“站内信息”互动交流的方式外，还提供了留言版、班级论坛、公共论坛等方式确保教师、学生和家长互动交流。 留言版(图6)——和自己想交流的对象（包括教师、同学和家长）发送留言。 班级论坛（图7）——看到班级同学、家长和任课教师发布的主题，也可以跟帖发帖等。 公共论坛（图8）——可以看到所有人发布的主题，自己也可以跟帖回帖等。 图6 留言版 图7 班级论坛 图8 公共论坛 5．可以查看平台发布的所有公共视频答疑信息 学生进入菜单列表“公共答疑”版块，即可查看和加入平台发布的所有公共视频答疑信息。 操作示例：点击“公共答疑”，出现如图9所示界面，答疑开始则点击“加入”即可参与公共视频答疑，答疑若为开始则点击“查看”即可查看课程的详细信息。 图9 （二）教师使用方式 1．教师可以上传自己的教学资源，同时查看共享的教学资源，用于教学交流。 教师登录成功后，可以上传教学资源，并设置共享（教师共享、学校共享、平台共享），供其他登录对象查看学习。 操作示例如下： a、点击“我的资源”——“个人资源”，出现如图10所示界面，点击“上传资源”即可上传自己的资源。 b、资源上传成功后，可选择不同分类查看资源。 c、资源上传后，可对资源进行相关的共享设置。 教师共享：设置共享后相关教师方可查看资源 学校共享：本校所有教师均可查看资源，此设置需学校管理员审核生效。 平台共享：网校平台的所有教师均可查看该资源。此设置需教育信息中心管理员审核后生效。 图10 2．教师可以对任教班级和学科发布学习课程以及作业 教师可以对任教学科进行课程管理，对所教班级发布课程资源和作业，该资源可新添加，也可引用共享的资源。 操作示例：