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(1)熟练掌握基本不等式及应用方法;(2)会用基本不等式解决最值问题;(3)能将
训练目标
基本不等式与函数、数列、三角函数等知识结合,解决综合问题.
(1) 比较两数(式)的大小;(2)求最大(小)值;(3)求代数式、函数式值域;(4)求参
训练题型
数范围;(5)与其他知识交汇综合应用.
(1)直接利用基本不等式(注意应用条件);(2)将已知条件变形,以“和”
解题策略 或“积”为定值为目标,构造基本不等式“模型”(注意积累变形技巧,
总结变形突破点).
2 2
x y
-
1.(2016·泰州模拟)定义运算 “⊗”:x⊗y= (x,y ∈R ,xy≠0),当x>0,y>0 时,x⊗y+(2y)⊗
xy
x 的最小值为________.
1 1
2.若正实数x,y 满足x+y+ + =5,则x+y 的最大值是________.
x y
a b2
+
3.已知x>0,y>0,x,a,b,y 成等差数列,x,c,d,y 成等比数列,则 的最小值是________.
cd
2 1
2
4.(2016·长春调研)若两个正实数x,y 满足 + =1,且x+2y>m +2m恒成立,则实数m 的取
x y
值范围是________.
3
5.函数y=1-2x- (x<0)的最小值为________.
x
1
2
6.(2016·盐城模拟)已知关于x 的一元二次不等式ax +2x+b>0 的解集为{x|x≠- },则
a
2 2
a +b +7
(其中a>b)的最小值为________.
a-b
1 2
7.(2016·深圳模拟)已知正实数a,b 满足 + =3,则(a+1)(b+2)的最小值是________________.
a b
1
8 a b 0 a2 ________
.若 > > ,则 + 的最小值为 .
ba b
-
1 4
9.已知正项等比数列{a
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