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浅谈新课改形势下德育教育 　　【摘 要】学校德育教育工作受到来自社会、家庭以及学校自身原因的制约,全社会要多维联合,形成学校、家庭、社会相互配合的全方位的德育网络,营造一个有利于学生健康发展的德育环境。 　　【关键词】德育工作 问题 对策与思考 　　【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2010)07-0060-02 　　 　　《教育法》规定:“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、法律、法制、国防和民族团结的教育。”《公民道德建设纲要》要求:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”“十年树木,百年树人。”教育是一项系统工程,德育工作是一切教育工作的核心,德育工作在学校教育工作中具有极其重要的地位和作用。目前,新课程改革给我国的高中教育注入了生机和活力,使教育工作者焕发了极大的热情,德育观念发生了根本性的转变,德育水平不断提高。从意识形态看,当代中学生公民意识、法纪意识、道德观念有所加强,德育素质普遍有所提高,学校德育工作水平上了一个台阶。但是目前中学德育工作也存在诸多新问题。 　　一 中学德育工作存在的问题 　　1.社会负面影响较大,社会现实与学校德育教育反差较大 　　当前,社会上的精神文化垃圾仍然存在,扭曲了人们的是非标准和价值观念。网络在