〖网炼16高考〗语文专练：常见易混成语辨析.docVIP

〖网炼16高考〗语文专练：常见易混成语辨析 　　 　　【第二教育资源网 —高考语文试题】 　　以下是小编精心为各位同学整理的语文复习策略性习题，希望可以帮助到大家! 　　—————A————— 　　按部就班/循序渐进 　　同：都有按一定的顺序、步骤进行之意。 　　异：前者侧重于按一定的条理，遵循一定的程序；后者指学习、工作按照一定的步骤逐渐深入或提高。 　　爱财如命/一毛不拔 　　同：都形容极其吝啬。 　　异：前者偏重于性格上的吝啬，语义重；后者偏重于行为上的自私吝啬，语义轻。 　　爱憎分明/泾渭分明 　　同：都有界限清楚之意。 　　异：前者指思想感情上的爱与恨；后者多指人或事的好坏显然不同。 　　安分守己/循规蹈矩 　　同：都有规矩老实之意。 　　异：前者侧重于规矩老实，守本分；后者侧重于墨守成规，不敢变易。 　　安之若素/随遇而安 　　同：都有对环境遭遇不在意之意。 　　异：前者多指面对不顺利的境况，仍能像平常一样；后者强调在任何环境中都安然自得，感到满足，也有安于现状，得过且过之意。 　　暗箭伤人/含沙射影 　　同：都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。 　　异：使用的手段有差别，前者指暗地里用某种手段伤害别人，程度比后者重；后者的手段多是语言，并有影射某人或某事之意。 　　—————B————— 　　不求甚解/囫囵吞枣 　　同：都有掌握知识不透彻，或对情况不够了解之意。 　　异：前者表示只想懂个大概，不求彻底了解，重在态度上，是中性词；后者多指在学术上食而不化，不加分析、不加思考地笼统接受，重在方法上，是贬义词。 　　别具一格/别开生面 　　同：都有与众不同，给人一种新的印象、新的感觉之意。 　　异：前者重在“格”，表示风格、样子与众不同，一般用于文艺创作和某些事物；后者偏重在“生面”上，表示新的局面或形式，适用范围较广。 　　病入膏肓/不可救药 　　同：都表病情严重，无法医治。 　　异：前者重在“病”，比喻病情严重到了不可挽救的地步；后者偏重于“救药”，强调无法挽救。 　　捕风捉影/无中生有 　　同：都有凭空捏造之意。 　　异：前者重在没有事实根据；后者重在本来没有，语气较重。 　　不刊之论/不易之论 　　同：都有不能改变之意。 　　异：前者强调不可磨灭，不可更改；后者重在论断正确，不可改变。 　　不识好歹/不识抬举 　　同：都表示不理解别人对自己的好意。 　　异：前者含有不珍视别人对自己的器重、称赞、提拔；后者表示不懂得别人对自己的好意。 　　鞭长莫及/望尘莫及 　　异：前者比喻力量达不到；后者指赶不上。 　　彬彬有礼/温文尔雅 　　同：都可形容人态度温和，举动斯文。 　　异：前者侧重对人有礼貌；后者可以形容人的举止、气质等。 　　半途而废/浅尝辄止 　　同：都有没有完成之意。 　　异：前者侧重在中途停止，有惋惜之意；后者侧重浅，没有深入。 　　本末倒置/舍本逐末 　　同：都有主次关系处理不当之意。 　　异：前者强调把主次关系颠倒了；后者侧重丢掉主要的，追求次要的。 　　不胫而走/不翼而飞 　　异：前者指没有腿却能跑，形容事物不等推行，就迅速传播，风行一时；后者指没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了，或形容言论、消息流传得极快。 　　不闻不问/漠不关心 　　同：都有冷漠、不关心之意。 　　异：前者重在行动；后者重在态度。 　　不堪设想/不可思议 　　同：都有不能想象之意。 　　异：前者适用于严重的、不良的后果；后者一般适用于奇妙的、深奥的、不可理解的事情或道理。 　　—————C————— 　　参差不齐/良莠不齐 　　同：都有不整齐的意思。 　　异：指人时，前者侧重指水平，后者指好人、坏人本质有区别；指物时，前者指高低长短大小不一，后者指好事坏事混在一起。 　　惨绝人寰/惨无人道 　　同：都有狠毒残暴之意。 　　异：前者语义重，强调人世间从没有见过的惨痛，不能用来形容人；后者强调无人性，不讲理，常用来形容人。 　　畅所欲言/各抒己见/推心置腹 　　同：都表示说出自己心里想说的话。 　　异：前者重在说话人的心情；中者重在发表己见；后者重在待人真诚，且所涉及的对象一般是个人或较少的人。 　　乘人之危/落井下石 　　同：都表趁人危难之时去侵害人家。 　　异：前者重在别人遭遇苦难时用要挟、引诱等手段去害别人；后者重在要置遇难者于死地。 　　出尔反尔/反复无常 　　同：都表经常变卦。 　　异：前者偏重语言上的前后矛盾；后者侧重表现上的变化无常。 　　出神入化/炉火纯青 　　同：都表达到的境界很高。 　　异：前者只能形容技艺高超、神妙；后者还可以用于学术、修养等方面。 　　穿凿附会/牵强附会 　　同：都表生拉硬扯。 　　异：前者指硬把讲不通的道理牵强解释；后者是把不相关的事硬拉在一起。 　　唇齿相依/唇亡齿寒 　　同：都比喻关系密切，