初中一年级下学期历史课后专项同步训练——《唐太宗与贞观之治》.docVIP

初中一年级下学期历史课后专项同步训练——《唐太宗与贞观之治》 　　 初中一年级下学期历史课后专项同步训练——《唐太宗与贞观之治》为方便大家了解更多教师相关的辅导资料、考生复习重点等相关内容，第二教育资源网小编特为大家准备了“初中一年级下学期历史课后专项同步训练——《唐太宗与贞观之治》” ，希望能够对广大学员考取教师资格证有所帮助。更多相关信息，请关注我们第二教育资源网！ 　　　　相关推荐：初中一年级历史课后专项同步训练——统一国家的重建 　　 　　 　　 初中一年级下学期历史课后专项同步训练——《唐太宗与贞观之治》 　　⊙新课程标准 　　1、知道“贞观之治”出现的原因和表现 　　2、评价唐太宗 　　⊙重点与难点 　　重点：“贞观之治”的内容 　　难点：唐太宗的用人和纳谏与“贞观之治”的关系 　　⊙解析与点拨 　　例1 阅读下列材料 　　上（唐太宗）与群臣论盗，或（有人）请重法禁之。上哂（讽刺）之曰：“民之所以盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇廉耻耳，朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，按用重法邪？” 　　请回答： 　　1、 材料反映了唐太宗的什么政策？ 　　2、 唐太宗采用这种政策的原因是什么？根本目的何在？ 　　解析：材料阅读题，首先要分析材料，了解材料中贞观之治时统治者放宽了对人民的压迫这一核心，再围绕这一核心思考问题思考问题1，