哦,香雪 上课用 ppt0.pptVIP

阅读并思考 本文发生的地点和时代背景是什么？ 本文的主要人物是谁？ 台儿沟通火车前后的比较： 火车经过台儿沟 最初的时候，姑娘们在火车停站的时候做些什么事情？ 讨论乘客、讨论“北京话” 后来姑娘们增加了什么新内容？ 和乘客做买卖，换些小东西。 回味课文 香雪是一个怎么样的人？ 一个铅笔盒，用了四十个鸡蛋，走了三十里山路，值得吗？为什么？ 朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节，分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动？为什么要写得这么详细？ 与《边城》的比较 生活环境：偏远封闭、景色纯净优美、气氛宁静和平。 《边城》刻意渲染的“边城”环境，唯其偏远封闭，才使得民风淳厚得以保持和发酵；唯其纯净宁静才更显出人物自然、纯洁、真挚的人性美。由此构建出作者理想的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的诗意和有别于都市的自私、虚伪、卑鄙的桃源生活，因而作者期望的一种“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”得以呈现。 * 哦，香雪 铁凝 思 考 “哦”字到底读什么？ 为什么题目要加上这个字？ 题解 下面的”哦”字读什么音,表示什么意义? 1.哦，我懂了。 / 哦，我想起来了。 2.哦，见了面要叫叔叔好。 3.哦，我听你的。 哦，我走了。 4.哦，是怎么回事？ 5.哦，会有这样的人？ （ò,叹词，表示领会、醒悟。） （ ò,叹词，表示提醒。） （ò