武汉科技大学虚拟仿真试验教学项目创意方案设计大赛通知.DOCVIP

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武汉科技大学虚拟仿真试验教学项目创意方案设计大赛通知

关于举办武汉科技大学 第一届医学虚拟仿真实验教学项目创意方案设计大赛 通 知 医学院各院(系)、各附属医院(临床学院): 为贯彻“《教育部办公厅关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》(教高厅﹝2017﹞4号)”和“教育部办公厅关于开展2017年度示范性虚拟仿真实验教学项目认定工作的通知”的文件精神,进一步促进我校医学虚拟仿真实验教学。经研究,决定于举办“武汉科技大学第一届医学虚拟仿真实验教学项目创意方案设计大赛”,现将有关事项通知如下: 1、组织形式:本次比赛包括初赛(网络评审)和决赛(现场答辩评审) 2、参赛范围:医学院各教学单位、各附属医院(临床学院)参与实验及实践教学的教师,鼓励由多名教师组成团队参赛,每个团队可申报多项作品。 3、作品要求:参赛作品应为自主创意或者自主知识产权,符合医学虚拟仿真实验教学中心的定位,体现自身特色、在教学中的应用价值和在教学中的应用创新,易于用信息化技术、人机交互、数据库、互联网等技术手段实现。 具体要求:创意方案仅需提供符合格式要求的文字剧本(见此附件后创意方案组设计方案)和参赛报名表即可参赛。以展示虚拟仿真实验教学软件的设计思路为主,要求具有相关页面、效果图、构架图,且技术路线描述清晰、团队分工明确、可实际执行性强。经初赛进入决赛者需进行现场PPT讲解、答辩。 医学虚拟仿真实验项目的形式和内容可以参考“医学机能学虚拟仿真实验教学中心”(2015年获批湖北省示范中心)网站,网址21:8888/网址用户名:jswust密码:123;或访问医学虚拟仿真实验教学中心21/virlab/,用户名密码均为jswust。 4、比赛时间及地点: 1)参赛材料提交截止时间2017年9月24日,经网络评审,于 2)决赛答辩时间2017年10月19日(初定),决赛 5、奖项设置:本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名,获奖作品由组委会颁发获奖证书,优秀作品推荐申报国家级示范性虚拟仿真实验教学项目。 6、比赛联系人: 联系人:刘亚昆老师 报名邮箱:295580256@ 咨询QQ群:245628917 武汉科技大学 教务处 武汉科技大学 医学院 2017.9.13 附件1 评审标准与分值 一级指标 (分值) 二级指标 (分值) 三级指标 (分值) 指标说明 选题(20) 是否符合“易实不虚”的理念(10分) 选题能够突出虚拟的优势和特点,能够解决真实实验中存在的困难和问题。具备不可逆、剧毒、高危、高成本等开发的必要性。 选题是否具备创新亮点(10分) 思路新颖、构思巧妙、跨界融合,能够运用独特的视角传达教学理念。 教学内容(30) 科学性规范性(15) 科学性(10) 教学内容正确,具有时效性、前瞻性;无科学错误(注:出现严重科学错误取消参赛资格)。 规范性(5) 方案结构清晰、文字、图片排版整齐、方案有良好的层次递进关系。 知识体系(15) 知识覆盖(10) 在选题标定范围内知识内容范围完整,知识体系结构合理。 逻辑结构(5) 逻辑结构清晰,层次性强,具有内聚性。 教学设计(40) 教学理念及设计 (20) 教育理念(10) 充分体现学生自主化、个性化教学的理念,注重培养学生的实验思维体系的建立。 目标设计(5) 实验教学目标清晰、定位准确、表述规范,适应于相应认知水平的学生。 内容设计(5) 重点难点突出,启发引导性强,符合认知规律,有利于激发学生主动学习。 教学策略与评价(20) 教学交互(5) 较好的人机交互,有教师和学生、学生和学生的交互、讨论。 教学流程再造(5) 通过该项目是否改变了原有的教学流程,如何在教学中体现了创新的教学方法和效果。 资源形式与引用(5) 针对教学内容准备了图片、视频、动画等多种形式的资料,提供了学习辅助材料或资源链接,引用的资源形式新颖。 学习评价(5) 有对习题的评判或学生自主学习效果的评价,能够体现教学过程性评价,具备完整的评价体系和评价方法。 其他(10) 可转化推广的可能性(10) 方案可以转化成实际的教学作品,有较大的全国推广价值。 附件2 武汉科技大学 第一届医学虚拟仿真实验教学项目创意方案设计大赛 参赛作品 项目名称 参赛单位: 负责人: 联系电话: 电子邮箱: 成员: 二〇一七年 月 日 1.基本情况 负责人基本情况 姓名 性别 出生年月 学历 学位 电话 专业技 术职务 行政 职务 手机 院系 电子邮箱 地址 邮编 负责人简介: 团队成员基本情况 序号 姓名 所在单位 专业技术职务 行政职务 承担任务 备注 1 2 3 … 2.虚拟仿真实验项目设计方案 2-1名称 2-2实验目的 2-3实验原理(或对应的知识点) 2-4实验仪器设备(装置或软件等) 2-5实验材料(或预设参数等) 2-6实验教学方法(举例

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