创新设计高考生物一轮复习考点加强课4生物变异比较及育种方案选择新人教.pptxVIP

发生时间主要在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂前期和后期有丝分裂和减数分裂过程中适用范围所有生物真核生物、有性生殖核基因遗传真核生物（细胞增殖过程）产生结果产生新的基因产生新基因型，没产生新基因未产生新基因，基因数目或顺序发生变化鉴定方法光镜下均无法检出，可根据是否有新性状或新性状组合确定光镜下可检出2.着眼于四大角度，辨析三种可遗传变异（1）“互换”问题①同源染色体上非姐妹染色单体间互换——基因重组②非同源染色体间互换（或单方移接）——染色体结构变异（即“易位”）注　若同一条染色体的两姐妹染色单体发生片段互换，则基因不改变。（3）“镜检”问题①基因突变、基因重组属“分子水平”变异，不能用光学显微镜观察②染色体变异（结构、数目变异）属“细胞水平”变异，可用显微镜观察（但需用“分生组织”）（4）基因的“质”与“量”问题①唯一可改变基因结构（即发生质变）的——基因突变②既不改变“质”又不改变“量”，仅改变组合方式的——基因重组③虽不改变“质”，但可改变“量”或“序”（基因排列顺序）的——染色体变异[明确考向]考向1　三种可遗传变异的辨析1.某同学在学习了基因突变、基因重组和染色体变异的知识之后，利用表格比较了三者之间的异同点，老师提示他表中有1处错误，请你帮助他找出错误的一项（　　）?变异类型比较项目基因突变基因重组染色体变异A适用生物所有生物主要是真核生物仅限于真核生物B基因种类增加不变一般不变C所存在的真核细胞分裂类型有丝分裂和减数分裂减数分裂有丝分裂和减数分裂D生物变异根本来源一种来源一种来源解析　基因突变的结果是产生新的基因，基因的种类增加，基因重组的结果是产生新的基因型，增加了基因型的种类，染色体变异改变的是基因的数量或排列，基因种类一般不会发生变化，B正确。基因突变可以发生在有丝分裂、无丝分裂和减数分裂中；基因重组主要发生在减数第一次分裂过程中；染色体变异仅发生在真核细胞生物中，主要发生在有丝分裂和减数分裂中，也可以发生在无丝分裂中，C错误。答案　C2.（2015·河南周口一模，3）如图表示果蝇体细胞内一条染色体发生了变异，①②代表染色体，下列说法中正确的是（　　）A.果蝇的缺刻翅是基因b丢失造成的B.①和②构成一对同源染色体C.该变异能导致新基因的形成D.①和②都能被龙胆紫溶液染色解析　分析图形可知，果蝇的缺刻翅是染色体缺失造成的，缺失的染色体区段含基因b，A错误；①和②是同一条染色体发生缺失变化前后的情况，B错误；该变异属于染色体结构变异中的缺失，不能形成新基因，C错误；①和②都是染色体，都能被龙胆紫溶液染成紫色，D正确。答案　D1.不同生物可遗传变异来源归纳（1）病毒可遗传变异的来源——基因突变。（2）原核生物可遗传变异的来源——基因突变（不考虑基因工程中涉及的基因重组）。（3）真核生物可遗传变异的来源：①进行无性生殖时——基因突变和染色体变异；②进行有性生殖时——基因突变、基因重组和染色体变异。（4）减数分裂过程中可能发生的变异有基因突变、基因重组、染色体数目及结构变异。2.“三看法”判断可遗传变异的类型3.关注可遗传变异的三个“唯一”考向2　依据性状的改变判断变异类型3.决定玉米子粒有色（C）和无色（c）、淀粉质（Wx）和蜡质（wx）的基因位于9号染色体上，结构异常的9号染色体一端有染色体结节，另一端有来自8号染色体的片段。下列有关玉米染色体特殊性的研究，说法正确的是（　　）A.异常9号染色体的产生称为基因重组B.异常的9号染色体可与结构正常的9号染色体发生基因重组C.图2中的母本在减数分裂形成配子时，这两对基因所在的染色体不能发生联会D.图2中的亲本杂交时，F1出现了无色蜡质个体，说明亲代母本在形成配子时，同源染色体的姐妹染色单体间发生了交叉互换解析　一条染色体的片段转移到另外一条染色体上称为染色体变异，A错误；异常的9号染色体上与结构正常的9号染色体为同源染色体，非姐妹染色单体间可进行交叉互换发生基因重组，B正确；图2中的母本含有两对基因，在减数分裂过程中两对基因会发生配对，所以这两对基因所在的染色体会发生联会，C错误；正常情况下，图2表示的类型杂交，由于母本有结构异常片段的存在，只能产生Wxc的配子，后代不会出现表现型为无色蜡质个体，如果出现，就说明母本产生了wxc的配子，要产生这种配子,需要经过同源染色体非姐妹的交叉互换，D错误。答案　B4.下图中图1为等位基因Aa间的转化关系图，图2为黑腹果蝇（2n＝8）的单体图，图3为某动物的精原细胞形成的四个精细胞的示意图，则图1、2、3分别发生何种变异（　　）A.基因突变　染色体变异　基因重组B.基因突变　染色体变异　染色体变异C.基因重组　基因突变　　染色体变异D.基因突变　基因重组　　基因突变解析　等位基因A、a是由基因突变形成的，图1反