复习化学鲁科第一章第二讲氯及其化合物.pptxVIP

全局性掌控全局性掌控本讲重点知识有：氯气及其化合物的性质；新制氯水的成分和性质；Cl2的实验室制取；漂白粉的成分、制取、性质及漂白原理．全局性掌控预测：氯气及其化合物的性质，既有对某一具体知识点考查的选择题，又有与其他元素或者与电解NaCl溶液相结合的推断题，还有Cl2的性质、制法、用途等全面考查的综合题，尤其是以Cl2的性质及其实验室制取装置为基础的实验题，曾多次出现在高考题中，预测该部分内容仍是高考的热点之一；氯及其化合物的知识与现代生产、日常生活、科学技术等方面有广泛的联系，如氯碱工业、漂白粉的应用，饮用水消毒等．所以与实际相联系的知识仍将是今后高考命题的热点.选项式诊断诊断判断正误，在诊断一栏内打“√”或“×”√1.氯气在饱和食盐水中的溶解度小于在纯水中的溶 解度(2010·全国卷ⅡT8－A)×2.常温常压下，氯气与过量的氢氧化钠溶液完全反 应转移的电子数为0.1 NA(2011·苏锡常镇联考T3－B)×3.次氯酸的电子式： (2011·合肥第一次 质检T2－A)选项式诊断诊断判断正误，在诊断一栏内打“√”或“×”×4.新制氯水显酸性，向其中滴加少量紫色石蕊试 液，充分振荡后呈红色(2010·山东高考T13－D)√5.氯气与烧碱溶液或石灰乳反应都能得到含氯消 毒剂(2011·南京二模T3－C)√6.HCl→Cl2→HClO→NaClO，上述转化通过一步 反应都能实现(2011·长春模拟T12－D)一、氯气的性质1．物理性质颜色、气味、状态水溶性密度毒性 色、 气味的气体体积比比空气黄绿有刺激性1∶2大有毒1．实验室里如何闻氯气？提示：稍移开盖玻片，用手在瓶口轻轻扇动，使极少量的氯气飘进鼻孔．2．化学性质2．(1)金属与氯气反应有什么共同的特点？ (2)日常生活中，发现氯气泄漏应如何自救？提示：(1)金属与氯气反应一般都是在点燃的条件下反应；氯气有强氧化性，若是与变价金属反应，则可生成高价金属氯化物．(2)Cl2密度比空气大，因此要逆着风向高处转移．由于Cl2易和碱反应，可用蘸有肥皂水或纯碱溶液的毛巾捂住鼻子．二、含氯化合物1．次氯酸2．漂白粉三、卤素离子的检验1．下列关于研究物质性质的方法和程序的论述中，正确的是(　)A．“方法”和“程序”完全不是一回事B．“方法”和“程序”完全是一回事C．“方法”和“程序”是两个不同的概念D．“方法”和“程序”只有相互配合才能有效地完成 研究物质性质的任务答案：D2．(2011·安庆模拟)某城市以“液氯泄漏”作为应急预警演习的项目，演习时下列防护措施合理的是(　)①及时向上风口和地势较高处转移疏散人群；②及时戴上用烧碱溶液湿润过的口罩；③用高压水枪向泄漏口附近喷洒稀碱液并设法控制氯气泄漏；④及时戴上用稀纯碱溶液湿润过的口罩；⑤就近向地下商场转移．A．②③④⑤　B．①②④⑤C．①③④⑤D．①③④解析：据氯气密度大于空气可知，⑤错，①正确；用碱液吸收氯气，③正确；烧碱具有强腐蚀性，故人戴的口罩不能用烧碱溶液润湿，可用显碱性的Na2CO3溶液润湿，故②错，④正确．答案：D3．(2011·安徽师大附中模拟)将足量的氯气通入下列溶液中，溶质阴、阳离子的结构都改变的是(　)A．AgNO3 B．Na2CO3C．NaOH D．FeBr2解析：足量Cl2通入溶液中时，发生如下反应：A项，Cl－＋Ag＋ === AgCl↓；B项，2HCl＋Na2CO3 === 2NaCl＋CO2↑＋H2O；C项，Cl2＋2NaOH === NaCl＋NaClO＋H2O；D项，3Cl2＋2FeBr2 === 2FeCl3＋2Br2，Fe2＋和Br－的结构均发生改变．答案：D4．(2011·南京质检)市场上销售的“84”消毒液，其商品标 识上有如下叙述：①本品为无色液体，呈碱性　②使用 时加水稀释　③可对餐具、衣物进行消毒，可漂白浅色 衣服　④pH大于7.其有效成分可能是(　)A．Cl2 B．SO2C．NaClO D．KMnO4解析：在选项涉及的几种物质中，都有较强的氧化性或漂白性，但其水溶液呈碱性且为无色液体的只有NaClO.答案：C5．用如图所示方法，检验某固体中是否含有Cl－.关于溶液①和溶液②，下列说法正确的是(　)A．①是BaCl2溶液，②是稀盐酸B．①是稀盐酸，②是BaCl2溶液C．①是稀HNO3，②是AgNO3溶液D．①是稀H2SO4，②是AgNO3溶液解析：先加入稀HNO3酸化(盐酸、硫酸均不能使用)，再加入AgNO3溶液，若产生白色沉淀说明含有Cl－.答案：C6．有人对氯气的性质和制取实验进行 了如下改进．如图所示，在具支试 管中放入2 g KClO3固体，并在具支 试管支管上套上一个缓冲气球，向具支试管中加入2～3 mL浓盐酸，立