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会应用合情推理、演绎推理进行判断推理; 会用综合法、分析法、反证法
(1) (2)
训练目标
进行推理证明.
训练题型 推理过程的判定; 合情推理、演绎推理的应用; 证明方法的应用.
(1) (2) (3)
(1)应用合情推理时,找准变化规律及问题实质,借助定义、性质、公
(2)
式进行类比归纳; 用分析法证明时,要注意书写格式,执果索因逐
解题策略
步递推;(3)用反证法证明时,对所要证明的结论的否定性假设要具有
全面性,防止片面性.
1.观察下列不等式:
1 3
1+ < ,
2
2 2
1 1 5
1+ + < ,
2 2
2 3 3
1 1 1 7
1+ + + < ,
2 2 2
2 3 4 4
…
照此规律,第五个不等式为__________________________________________________.
* nb-ma
2.已知数列{a }为等差数列,若a =a,a =b(n-m≥1,m,n∈N ),则a = .类比上述
n m n m n
+
n-m
* *
结论,对于等比数列{b }(b >0,n∈N ),若b =c,b =d(n-m≥2,m,n∈N ),则可以得到b
n n m n m
____________.
=
+n
3.(2016·合肥二模)正六边形A B CD E F 的边长为1,它的6条对角线又围成了一个正六边形
1 1 1 1 1 1
A B CD E F ,如此继续下去,则所有这些正六边形的面积和是________.
2 2 2 2 2 2
a +a +…+a a +a +…+a
11 12 20 1 2 30
4 {a } {b }
.已知等差数列 中,有 = ,则在等比数列 中,会有类似
n n
10 30
的结论:______________________.
5.下面是一个类似杨辉三角的数阵,则第n(n≥2)行的第2 个数
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