2017人教版高中化学必修一3.2《几种重要的金属化合物》（第1课时）word教案.docVIP

【新编精品】人教化学必修一3.2《几种重要的金属化合物》教案（第1课时） 【学习目标】 知识与技能： ⑴通过对氧化钠和过氧化钠性质的探究，掌握过氧化钠的重要化学性质及重要用途； 过程与方法： ⑴通过氧化钠、过氧化钠性质的探究和比较，碳酸钠碳酸氢钠性质的探究和比较，体会同种元素组成的不同化合物，所呈现的性质千变万化的道理，学会比较的学习方法； ⑵通过以氧化铁可与酸反应预测氧化镁、氧化铜与酸的反应，以氧化铝的两性预测氢氧化铝的两性。 情感、态度与价值观： ⑴通过亲自实验或观看演示实验：钠与氧气、铝与氧气、钠与水、铁与水蒸气的反应，进一步认识到“化学是一门以实验为基础的科学”； ⑵通过实验和观察或找出金属在生产、生活中的应用，提高学习化学的兴趣，增强学好化学、服务社会的责任感和使命感。 【学法指导】 学生在本课时中主要通过实验探究(钠的物理性质、金属与氧气的反应……)培养自己的观察、分析、表达、交流的能力，从而初步了解研究金属化学性质的一般步骤和方法；通过教师设置的问题与练习，培养自己深层次思考以及应变的能力；通过自己尝试着归纳不同金属与氧气的反应情况，理解金属性质的共性与特性。 §3－2　几种重要的金属化合物(第1课时) 【温故知新】 【课堂生成】 【课堂研讨】 (观察、思考)把水滴入盛有Na2O2的试管中，仔细观察，回答下列问题： ①加入水后有何现象？ 有气体生成 ②立即把带火星的木条放在试管口有何现象？ 木条复燃 ③用手轻轻摸一摸试管外壁，有什么感觉？ 发烫 ④向反应后的溶液中滴入酚酞溶液，有什么现象发生？ 先变红，后褪色 ⑤写出该反应的化学方程式与离子方程式，并分别用“单线桥”与“双线桥”标出电子转移的方向与数目。 ⑥类比上述反应写出Na2O2分别与CO2、盐酸反应的化学方程式。 ⑦通过对Na2O2性质研究，你认为Na2O2有何用途？ 漂白、作供氧剂 【课堂生成】 重点讲解Na2O2分别与水、CO2、盐酸反应的原理与电子转移，学生观看Na2O2与水反应的历程探究实验录像 (归纳、总结)氧化钠和过氧化钠的比较。 氧化钠 过氧化钠 化学式 色、态 氧元素化合价 所属物质类别 化 学 性 质 与H2O反应 与CO2反应 与HCl反应 热稳定性 ＞ 用途 【课堂生成】 (观察、思考)Na2CO3和NaHCO3在水中的溶解性的实验探究。(课本P56，【科学探究】) 步　骤 Na2CO3 NaHCO3 步骤①现象 步骤②现象 步骤③现象 初步结论 向碳酸钠粉末中加入少量水得到的块状晶体是什么？ Na2CO3·H2O　 【课堂生成】 【课堂生成】 重点分析“为什么B管里盛装的是NaHCO3”，学生观看分别加热二者的实验。 (观察、思考)Na2CO3和NaHCO3与盐酸反应的实验比较。向二者的固体(或溶液中)逐滴滴加稀盐酸有何现象发生？二者中哪种与盐酸反应比较剧烈？为什么？写出所有可能发生的化学方程式和离子方程式。 【课堂生成】 观看录像，重点分析二者反应剧烈程度不同的原因 (思考、讨论) Na2CO3和NaHCO3的鉴别与相互转化。 ①如何鉴别碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液？用石灰水行不行？写出相应的离子方程式。 用可溶性钙盐或可溶性钡盐溶液 Na2CO3＋CaCl2＝2NaCl＋CaCO3↓ Na2CO3＋BaCl2=2NaCl＋BaCO3↓ Na2CO3＋Ca(NO3)2＝2NaNO3＋CaCO3↓ Na2CO3＋Ba(NO3)2=2NaNO3＋BaCO3↓ 用石灰水或Ba(OH)2溶液不行，因为不管是Na2CO3还是NaHCO3溶液均能与二者反应生成沉淀。 HCO3－＋OH－＝CO32－＋H2O 【课堂生成】 写出下列转化关系的化学方程式，是离子反应的还要写出离子方程式。 NaCl NaCl Na NaOH NaHCO3 Na2O Na2O2 Na2CO3 (思考、归纳)Na2CO3和NaHCO3的比较。完成下表： 化学式 Na2CO3 NaHCO3 俗名 色、态 水中溶解性 溶解度： ＞ 水溶液碱性 碱性： ＞ 与酸反应快慢 化学方程式 离子方程式 比 快 与氢氧化钠溶液反应的化学方程式离子方程式 热稳定性 方程式 热稳定性： ＞ 相互转化 (自学、思考)简述焰色反应的操作步骤？焰色反应有何用途？钠的单质及其化合物的焰色及钾的单质及其化合物的焰色(透过蓝色钴玻璃)各是什么颜色？焰色反应中的铂丝能否换成铜丝？为什么？清洗铂丝的稀盐酸能否换成稀硫酸？为什么？ 【课堂生成】 【巩固练习】 完成《课时作业本》P129与P130。 【课堂生成】 播放饱和NH4