汽车检测跟维修技术专业教学团队.docVIP

汽车检测与维修技术专业--专业文件 PAGE PAGE 12 汽车检测与维修技术专业教学团队 专 业 文 件 济宁职业技术学院 2010年3月 目 录 1、汽车检测与维修技术专业人才培养方案 2、汽车修理工国家职业标准 3、《汽车传动系统的故障诊断与修复》课程标准 4、《汽车行驶转向制动系统的故障诊断与修复》课程标准 5、《汽车拆装与调整》课程标准 6、《汽车发动机的故障诊断与修复》课程标准 7、《汽车电气系统的故障诊断与修复》课程标准 8、《汽车车身的故障诊断与修复》课程标准 9、《汽车养护》课程标准 10、《汽车综合故障诊断与修复》课程标准 11、《汽车车身修复技术》课程标准 12、《工程机械结构与维修》课程标准 汽车检测与维修技术专业 专业人才培养方案 汽车检测与维修技术专业人才培养方案 （专业代码：580402） 一、学制与招生对象 学 制：三年 招生对象：高中、中专、技校及同等学力的毕业生 二、培养目标 1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有大学专科文化程度，掌握现代汽车结构、原理、性能方面的基础理论和最新技术，能使用先进的智能化仪器对汽车进行故障诊断和性能检测，具备熟练的汽车维修操作技能，熟练掌握汽车驾驶技术，具备一定的汽车运输及维修企业的组织、管理能力及较强创新精神的高技能专门人才。 2、就业部门：主要为汽车特许经营店、汽车“4S”店、汽车维修企业、汽车制造企业、交通运管部门、汽车保险及其它相关行业。 3、就业岗位：主要从事汽车的检测、维修、诊断、技术管理、维修企业管理等工作、也可从事汽车营销、配件管理、定损理赔、旧车评估、改装等工作。 4、毕业要求： （1）通过各教学环节的考核，至少获得50学分，取得毕业证； （2）至少取得下列技能等级证之一： 汽车维修工中级证、汽车电工中级证、汽车钣金工中级证、工程机械修理工中级证； （3）通过驾驶员培训考核并取得汽车驾驶证C1以上（特殊情况例外）； （4）通过国家计算机等级考试，通过国家英语等级考试。 三、能力要求 1、专业能力 （01）能够熟练准确识读汽车零件图和装配图；具备汽车修理工艺中的钳工的基本技能； （02）能够熟练正确使用工、量具，操作常用检测、维修设备； （03）能够熟练驾驶机动车，具备C1以上驾驶证； （04）能够熟练进行汽车养护作业； （05）能够熟练进行汽车发动机的拆装、调整、检测、故障诊断与修复； （06）能够熟练进行汽车传动系统的拆装、调整、检测、故障诊断与修复； （07）能够熟练进行汽车行驶系统的拆装、调整、检测、故障诊断与修复； （08）能够熟练进行汽车转向系统的拆装、调整、检测、故障诊断与修复； （09）能够熟练进行汽车制动系统的拆装、调整、检测、故障诊断与修复； （10）能够熟练进行汽车电气系统的拆装、调整、检测、故障诊断与修复； （11）能够熟练进行汽车车身的拆装、调整、检测、故障诊断与修复； （12）能够熟练进行汽车综合故障诊断与修复； （13）能够熟练进行汽车修竣后的质量检验和性能综合检测； （14）具备汽车维修企业管理的基本能力； （15）具备汽车销售、鉴定、评估、保险、理赔的基本能力； （16）能够阅读英文汽车维修资料。 2、社会能力 （1）具有一定政治素养，良好思想品德、职业道德、法律观念； （2）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力； （3）具有较强的组织协调能力、团队协作能力； （4）具有较强的质量意识、客户意识、环保意识和可持续发展意识； （5）具有良好的身心素质和较强的开拓创新能力。 3、方法能力 （1）具有较强的学习能力和自我提高的能力； （2）具有较强的解决问题的方法能力、制定完善工作计划的能力； （3）具有通过向客户询问而判定车况的能力； （4）具有通过查阅各种技术资料、车辆技术档案判定车况的能力； （5）具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力； （6）熟悉安全生产操作规程。 四、行动领域的形成及职业能力分析 １、行业分析 （1）汽车行业发展与消费需求分析 汽车作为“世界第一的商品”，在任何一个具备工业生产能力的国家，对于经济的发展都起着巨大的推动作用。它承担着全世界65％以上的货运量和80％以上的客运量。对国民经济有1:2.9的拉动作用，对劳动就业有1:7的带动效应。汽车可使大城市变小，使小城市变大，它改变了并正在改变着世界。 据国外权威机构预测：目前全球汽车销量为4500万辆，且以每年1000万辆的速度递增，到2010年将增至7000万辆，其中新增需求，主要来自东亚经济圈。国际汽车界一致认为，中国将是世界汽车最有发展前景的市场之一，因此外商纷纷投资中国汽车业。目前全球最著名的九大汽车制造厂商通用、丰田、大众等都在中国合资建立了整车生产厂，全球最大的零部件厂商有35家在华