2018部编人教版语文一年级上册汉语拼音2 《i u ü y w》教学设计.docVIP

② i u ü y w 教学目标 1.学会ｉ、ｕ、ü 3个单韵母和ｙ、ｗ两个声母，读准音，认清形，正确书写。 2．学会整体认读音节ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ。 3．掌握ｉ、ｕ、ü、ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ的四声，能直接读出它们带调的音。 重点难点 重点：ｉ、ｕ、ü、ｙ、ｗ及ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ的发音和韵母、整体认读音节带调读。 难点：读准ｉ、ｕ、ü的第二声和第三声。 教学课时 三课时 第一课时 【课时目标】 学会ｉ、ｕ、ü 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 【教具准备】 课件、生字卡片。 【设计意图：利用卡片复习单韵母 【设计意图：利用卡片复习单韵母ɑ、o、e及它们的四声，有利于对单韵母的巩固，更有利于本节课的学习，让学生在已有知识的基础上学习新知，符合学生的年龄特点。】 一、复习导入，揭示新课 师：同学们，我们已经认识了a o e三个字母朋友，他们三个有一个共同的名字，谁知道？对了，就叫单韵母。a、o、e还有三个单韵母兄弟呢，你们想认识他们吗？今天我们继续到拼音王国里去认识新的好朋友，他们就是 i、u、ü。（教师在黑板上板书i、u、 ü，并用清晰、洪亮的声调读出字母的音。） 二、整体感知，欣赏图片 1.引导学生观察情境图：（课文情境图）你们【设计意图：引导学生看图，寻找图形与字形，图意与读音的相同点，激发学生的求知欲望，为后面的读音记形奠定基础。 【设计意图：引导学生看图，寻找图形与字形