2019届高考政治一轮复习第十四单元思想方法与创新意识第36课唯物辩证法的发展观课件新人教版.pptVIP

解析　博物馆的发展存在诸多难题，体现事物发展的曲折性，故C符合题意，A与题意不符； 虽然博物馆发展具有曲折性的特点，但是并不等于说举步维艰，通过发挥人的主观能动性，可以促进难题的解决，故B理解错误； 材料强调的是过程的曲折性，而没有涉及前途光明，故D与题意不符。 跟踪训练　当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来。从哲学方法论看，这段诗文强调的是 A.用实践的观点看问题，凡事只要努力就会成功 B.对事物发展充满信心，做好克服挫折和困难的准备 C.用联系的观点看问题，用部分的发展推动整体的发展 D.重视量的积累，从而实现美好的未来 答案 解析 √ 解析　这段诗文体现了发展是前进性与曲折性的统一，故选B。 A后半句太绝对； C、D不符合题意。 失分点剖析 失分点1　错误理解新事物和旧事物的区分标准 提醒　判断一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，不是形式的新与旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。 矫正训练1　继共享单车之后，共享汽车在北京、上海等多个城市席卷而来。然而共享汽车会面临着汽车牌照困难、充电桩不足等困难，发展过快会造成停车位等公共配套资源进一步紧张等问题。虽然共享汽车不成熟，阻力也不少，但资源共享仍是大势，共享汽车一定会慢慢成熟起来。材料体现的观点有 ①新事物出现符合客观规律　②规律虽然存在缺陷，但可以逐步修正　③事物的发展往往具有两面性　④新出现的事物都具有远大的发展前途 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ √ 答案 解析 解析　规律不存在有无缺陷的问题，②不选； 新出现的事物不一定是新事物，未必有远大的发展前途，④错误。 失分点2　新事物是对旧事物的全盘否定 提醒　新事物是在旧事物的基础上发展而来的，是对旧事物的辩证否定。 矫正训练2　1G手机只能进行语音通话；2G手机增加了短信、WAP上网等功能；3G手机又增添了网页浏览、视频电话等功能。这表明 ①事物发展的总趋势既是前进的又是曲折的　②新事物是在旧事物的基础上产生的　③新事物优于旧事物 ④新事物是对旧事物的全盘否定 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ √ 答案 解析 解析　题中材料体现了事物发展的前途是光明的，新事物是在旧事物的基础上产生的，也体现了新事物优于旧事物，②③入选； 材料未涉及事物发展的曲折性问题，①不符合题意； ④说法错误。 发展的量变与质变状态 核心考点三 知识点整合 1.量变与质变 ? 量变 质变 区别 性质 事物数量的增减和场所的变更 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变 特点 渐进的、不显著的变化 是一种根本的、显著的变化 呈现状态 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏等 结果 事物还是自身，没有变成另一事物 事物不再是其自身，变成了另一事物 联系 ①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备 ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果 ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变 方法论 ①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件 ②在量变达到一定程度，只有改变事物的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃 ③量变达到一定程度必然引起质变，当我们要保持事物性质不变时，必须坚持适度原则 提醒　①量变说明事物处于相对静止状态，由于构成事物的主要矛盾的主次方面的地位没有发生易位，因此事物暂时保持其根本性质不变。 ②发展通过质变实现，但质变不一定是发展，只有上升的、前进的质变才是发展。 ③量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要。 ④并非只要有量变就会有质变，或认为量变的总和就是质变。 ⑤构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能够引起质变。 2.全面理解唯物辩证法的发展观 普遍性及实质 发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 趋势 发展的前途是光明的，道路是曲折的 状态 发展的状态是量变与质变的统一 原因 发展是内因(内部矛盾)和外因(外部矛盾)共同起作用的结果 规律 一切事物的变化发展都是有规律的 根本途径 辩证否定是事物发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 热考点探究 命题揭秘：量变与质变的关系原理及其方法论是辩证法部分的一个高频考点，多年来各地高考均有涉及，或选择题或主观题。高考也常以主观题的形式综合考查发展的观点。 解析　经济发展进入新常态，新的矛盾刚产生，并没有得到解决，新的机制也没有形成，③④错误，且④不是辩证法的知识。