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教案精选：初中生物《生物体的结构层次》教学设计 　　 教案精选：初中生物《生物体的结构层次》教学设计 　　1.显微镜的构造： 　　镜头（目镜和物镜）：放大作用 　　反光镜：反射光线强（光用平面镜，弱光用凹面镜） 　　镜座，镜柱，镜臂，镜筒，载物台， 　　转换器：安装物镜 　　遮光器：调节光圈 　　准焦螺旋（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）： 　　升降镜筒，调节焦距 　　2.显微镜的使用 ： 　　一取二放三安装，四转低倍五对光， 　　六上玻片七下降，八升镜筒看图像， 　　九转高倍细观赏，十退整理后归箱。 　　（1）取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座，放在实验台偏左侧 　　（2）对光：转动转换器和遮光器，让低倍物镜和较大的光圈分别对准通光孔，转动反光镜，直到通过目镜能看到白亮的圆形视野 　　（3）观察：放好玻片，双眼注视物镜，下放镜筒，直到物镜接近玻片为止。再用左眼注视目镜，缓缓上升镜筒，直到看到物象为止 　　（4）整理 　　3.注意事项： 　　①倍数：物镜倍数x目镜倍数 　　②显微镜下看到的物像是上下左右颠倒的虚像 　　③污点的判断：转动目镜，玻片，或物镜，看污点是否移动可判断 　　④物镜目镜上有污点要用擦镜纸擦。 　　⑤玻片的移动方向和物象所在位置一致可以把物象移到视野中央（玻片移动方向和物象移动方向相反） 　　⑥低倍镜下看到的细胞体积小，数量多。 　　⑦由低倍转高倍镜观察时要注意高倍镜下看到的视野会变暗和变模糊，所以转动转换器到高倍镜后要调大光圈，还要调节细准焦螺旋。 　　第二节 植物细胞 　　1.玻片标本的种类：显微镜下观察的材料要薄而透明 　　（1）切片：用生物体上切取的薄片制成 　　（2）涂片：用液体的生物材料涂抹制成 　　（3）装片：用生物体上撕取或挑取的材料制成 　　2.制作并观察植物细胞临时装片 　　（1）制作过程： 　　擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸 　　（2）观察：用低倍物镜观察 　　（3）生物绘图：绘生物图时要用铅笔，较暗的地方只能用细点表示 　　3.植物细胞的基本结构及功能 　　（1）细胞壁：起保护和支持作用 　　（2）细胞膜：紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看到，有控制物质进出的作用 　　（3）细胞质：里面有液泡，还含有叶绿体，线粒体 　　（4）细胞核：近似球形，含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制生物的发育和遗传。 　　第三节 动物细胞 　　1.临时装片的制作过程： 　　擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸 　　2.动物细胞的结构 　　（1）细胞膜：保护、控制物质进出 　　（2）细胞质：有线粒体 　　（3）细胞核：含有遗传物质 　　3．动植物细胞的区别 　　植物细胞特有的结构：细胞壁，液泡，叶绿体 　　第四节 细胞的生活 　　1.细胞的生活需要营养物质和能量 　　（1）细胞中的物质： 　　①无机物：分子比较小，不含碳，水、无机盐 　　②有机物：分子比较大，含有碳，有糖类、脂质、蛋白质和核酸等 　　（2）细胞膜控制物质的进出：让有用的物质进入，阻挡有害的物质进入，还可排出细胞的代谢废物 　　（3）细胞中的能量转换器： 　　①能量的形式：化学能、热能、光能 　　②叶绿体：将光能转化成化学能储存，植物细胞特有 　　③线粒体：将化学能转化成其他形式的能量释放 　　2.细胞核是控制中心 　　（1）遗传信息 　　①概念：受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母遗传下来的，因而叫做遗传信息 　　②所在部位：遗传信息在细胞核中 　　（2）小羊多莉的身世 　　①不是由受精卵发育的 　　②与它身世有关的母羊有三只。小羊多莉不像生它的母羊而像提供细胞核的母羊 　　③细胞核控制生物的发育和遗传 　　④细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 　　第二章 细胞怎样构成生物体 　　第一节 细胞通过分裂产生新细胞 　　1.细胞的生长： 　　新细胞不断地吸收营养物质，体积逐渐增大的过程 　　2.细胞的分裂： 　　①概念：一个细胞分成两个细胞 　　②过程：先细胞核分，再细胞质分，并形成新的细胞膜或细胞壁 　　③染色体变化：染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，新细胞含有原细胞的所有遗传物质。 　　第二节 动物体的结构层次 　　1.组织 　　①概念：由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群 　　②人体的基本组织： 　　1）上皮组织：具有保护、分泌等功能 　　2）肌肉组织：具有收缩、舒张功能 　　3）神经组织：能产生和传导兴奋 　　4）结缔组织：具有支持、连接、保护、营养等功能如：血液 　　2.器官 　　①概念：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成 　　②人体器官举例：大脑、肝、肺、肾等 　　3.系统 　　①能够共同完成一种或几种功能相同的多个器官按照一定的次序结合在一起构成系统 　　②八大系统：运动