小学语文四年级基础知识复习建议探究.docVIP

PAGE PAGE 11 小学语文四年级基础知识复习建议 八一路小学 “温故而知新”，复习是提高学习能力的必要环节。通过复习，将学过的知识进行回顾、整理、归纳、总结，以此达到加深理解、查漏补缺、灵活运用的目的，使学生在原有的基础上获得发展。 ??? 复习不是机械重复过去的练习，而是要通过复习教方法、抓规律，引导学生从整体上把握复习巩固的内容，从新的视野对知识和技能进行再认识、再实践。 总结八一路小学各位语文老师的智慧，根据《小学四年级语文学科学生学习质量评价标准》，我从拼音、字、词、句、标点、古诗等方面对语文基础知识的复习进行系统整理，有不当之处，敬请批评指正。 拼 音 一、复习要点 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母。 2、读准字音，能熟练掌握常用多音字的读音 3、会用音序查字法和部首查字法按要求查字典 二、方法提示： 指导学生熟练掌握两种基本的查字典方法。音序查字法可分两种方法复习：一是按照先查大写字母既音序，再查音节，最后找到需查的字的方法； 二是在熟记《汉语拼音字母表》的基础上，直接按音序法从字典中翻阅。 三、习题举例 1、用“﹨”划去带点字的错误读音。 稍（shāo sāo）微 捶(cuí chuí)背 经营(yín yíng) 侵略(qīn qǐn) 2、多音字组词 zāng( ) 脏 zàng( ) 3、我能将“弹“的读音相同的词组连线 动弹 子弹 炮弹 弹琴 4、按查字典要求填空。????“欲”用音序查字法先查音序( )，再查音节( )?；用部首查字法应先查部首( )?，再查?( )?画， 组词（ ）。“欲”在字典中的解释有：??⑴欲望，要求；⑵需要；⑶将要；⑷希望，想要。你组的词应选第（ ）?种意思。 四、单元重点 第一单元：字音：画卷 、擦伤、浙江、饮马 矫健 俯视 多音字：卷、似、转、重、饮、华、泊 第二单元：字音： 拮据、天津、 赚钱、掺假 、 馈赠 、 闷好 、扎针 多音字：削、闷、难、扎、据 第三单元：字音：折腾 、侵蚀、蝙蝠、荧光屏、略重 多音字：折、塞、扫 第四单元：字音：轻蔑、鸡冠花 沉浸、祈盼 多音字：弹、扎、拧、还、 第五单元：字音：悄然、清香袅袅、设身处地 多音字：悄 、弹 、重、铺 第六单元：字音：鸡冠花、模样、和着、剥开 多音字： 模、圈 、供、和、应、结、场、扎、剥 第七单元：字音：违背、的确、伺候、着地、更正、的确、胆大妄为、 多音字：着、更、的、为、 第八单元： 字音：绢花、沼泽 、可恶、规矩、 多音字：扁 、恶 、脏 、撒 、塞 汉 字 一、复习要点 1、正确书写200个会写的汉字 2、能比较熟练的使用辨析音近字和形近字的方法，能辨析形近字、同音字，并准确运用。 3、在平日学习中，能养成主动纠正错别字的习惯 4、在具体语境中，能对一字多义做出正确判断 二、方法提示： 1、指导学生根据字义记忆字形，区别形近字，纠正错别字。可以通过组词、形近字字形、字义比较等形式进行。 2、指导学生联系上下文揣摩字义，培养据词选义的能力。给词语或句子中的字选择恰当的义，或解释其意思，是识字能力的重要组成部分，要指导学生学习掌握其基本方法。可以指导学生先从整体上弄清句子（或词语）的大概意思，再揣摩字义，选择恰当的义项。 3、指导学生认认真真写字。要把识字与写字、写字与习作等有机地结合起来，利用一切机会练习写字。用钢笔抄写汉字每分钟不少于20个，做到上下不挨线，字字不相连，一笔一划写到位。 三、习题举例 1、看拼音写词语 luo tuo zhang ( ) 屏( ) 2、区别这些字并组词 瑕（ ） 潮（ ） 稍（ ） 假（ ） 嘲（ ） 捎（ ） 3、把错字用“__”标出，并改正 远远望去，父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠，嵌在慌凉的山陂上。 （ ） 4、我能选择带点字的正确解释，把序号写在括号里 “拜”：A一种见面表示敬意的礼节???????B用于往来，表示麻烦人办事 ?????????C表示与人结为某种关系??????????D见面行礼表示祝贺 ①纪昌拜飞卫为师学习射箭。（???）???②每逢春节，我都去爷爷家拜年。（???） ③名医扁鹊去拜见蔡桓公。?（???）????④请你帮忙照看我孩子，拜托了。（???） 四、单元重点 第一单元： 字形：攀登 蜿蜒 波澜壮阔 擦伤 组词：棉-绵-锦 拨-拔 暇-瑕