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第二册鸿门宴 　　【第１课时】 　　【课 题】鸿门宴 　　【教学目的】 　　１、了解“”斗争的起因、经过。 　　２、疏通课文，了解词类活用、成分省略等语言现象。 　　【教学重点】疏通课文一、二段【教学难点】同上 【教 法】讲读、讨论 【教 具】投影仪 　　【教学过程】 　　一、预习课文： 　　１、通读课文，自行疏通课文 　　２、标出故事的开端、发展、高潮、结局与尾声 　　３、复习“楚汉相争”的历史 　　二、导入新课 　　１、朗诵《垓下歌》，体会慷慨悲凉的意味。 　　２、简析《垓下歌》，介绍时代背景。 　　三、讲读课文一、二两段 　　第一段： 　　１、指名朗读课文，正音： 　　（１）王（ ）关中 （２）说（ ）项羽 　　（３）好（ ）美姬（ ） （４）为（ ）击破沛公军 　　２、解释重点字词，引导学生疏通课文： 　　（１）军（ ）霸上 王（ ）关中 　　（２）说（ ）项羽 （３）成（ ）五彩 为（ ）龙虎 　　３、提问，引导学生了解课文： 　　（１）课文第一段记叙了哪几件事，对情节展开起了什么作用？ 　　提示：第一件事：曹无伤告密”。矛盾挑开，故事开端；第二件事：范增进言。矛盾进一步激化，推波助澜，情节迅速发展。 　　（２）项羽接报大怒，“怒”字包含了什么内涵？ 　　提示；（略） 　　第二段： 　　１、教师串讲课文，引导学生留心课文中特殊的字词与句式： 　　（１）古今歧义： 　　“备