2018年秋季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第1框青春的情绪课件新人教版.pptVIP

* 2.4.1 青春的情绪 七年级下册 1.明天我和家人要去野外郊游。 2.下课铃响了，老师还在拖堂。 3.过生日收到好朋友的礼物。 4.提醒同学别喝生水，遭同学白眼。 5.在学校住宿，不能经常回家。 6.妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业。 遇到下列情境，你会有怎样的情绪感受？ 不同的情境，大家的感受千差万别。———青春的情绪 了解人的情绪复杂多样性，知道常见的基本情绪有哪些；认识情绪的作用，体会青春期情绪的特点。 情感态度与价值观目标： 懂得情绪的产生和变化的原因，了解积极情绪与消极情绪带来的不同结果。 过程与方法目标： 知识与技能目标： 学会积极面对负面情绪，培养健康的心态。 1．人的情绪是复杂多样的，除了常见的________等基本情绪，还有______、______、厌恶和内疚等复杂情绪。 2．随着周围情况的变化，我们的情绪也经常______。 3．情绪的作用非常神奇，影响着我们的______和______。它可能激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而_______。 4．进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的_______。 5．青春期的情绪特点体现了______，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加___________。 一、情绪面面观 基本情绪 害羞 焦虑 厌恶 内疚 我们的情绪受多方面因素的影响；积极的情绪对我们有着十分神奇的作用。 1．分享教材P35“情绪的成分”，体现不同的情绪。 2．分享默默和小冲的事例，探讨： (1)结合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同。 (2)在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情。 探究一：教材P35相关链接“情绪的成分”及下面的探究与分享 二、情绪的青春色调 1．阅读分享教材P36“青春期的情绪特点”。 2．看教材P37四幅图片，探讨： (1)上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？ (2)反思自己在日常生活中的情绪表现，说说自己的情绪特点。 探究二：教材P36相关链接“青春期的情绪特点”及P37探究与分享四幅图片 情绪波动与固执 情绪反应强烈 体情绪的细腻性 情绪的表现性 1．根据教材P37下面提示编写故事。 (1)请你根据以下提示，充分发挥想象力，编写出吸引人的小故事。 提示一：我是一个对生活充满热情的人。有一天，________________________________________________________________________。 提示二：我是一个感情细腻的人。有一天，________________________________________________________________________。 (2)把你编写的故事与同学分享。 探究三：教材P37下面探究与分享 探究三：P38探究与分享“陈玲和芳芳的故事” (1)陈玲为什么会有这样情绪变化？ (2)陈玲的这些情绪表现，体现了怎样的青春期情绪特点？ (3)假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？ 积极面对负面情绪 教师寄语 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。正确对待青春期的情绪，学会接纳与调适，我们可以更好的成长。 单项选择题： 1.人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜怒哀惧等基本情绪，还有（ ）等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。 A.蹦蹦跳跳 B.欢欢乐乐 C.害羞、焦虑、厌恶、和内疚 D.手舞足蹈 C 2、青春期的情绪也包括烦恼和担忧。以下哪项是正确面对青春期负面情绪的做法 ( ) A.顺其自然 B.一味压抑，不要告诉任何人 C.自己独自承受 D.学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的 D 青春的情绪 情绪面面观 情绪的青春色调 情绪的成分 影响情绪的因素 情绪的作用 青春期情绪的特点 正面情绪和负面情绪 * *