蓄力16年高考全面复习：知识点之修改病句成分残缺与赘余 .docVIP

蓄力16年高考全面复习：知识点之修改病句成分残缺与赘余 　　 　　【第二教育资源网 —高三语文试题】 　　以下是小编为各位同学整理的2016年高三备用复习材料，希望可以帮助到大家，决胜16高考! 　　考向三　辨析“成分残缺与赘余”的病句 　　所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者啰唆。 　　常见的成分残缺或赘余主要有以下几种情况： 　　一、成分残缺 　　1．主语残缺 　　(1)滥用介宾短语或连词而缺主语。 　　例如：随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。(滥用介词造成主语残缺，应删去“随着”，将“形成的”改为“形成了”) 　　(2)暗中更换主语造成主语残缺。 　　例如：一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。(不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语，应在“具有”前加上“这颗珍珠”) 　　(3)定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。 　　例如：老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。”(缺少主语，应在“一腔热血”后加“的人”) 　　2．谓语残缺 　　(1)句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。 　　例如：