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澳大利亚高职会展教育教学特色及对我国高职会展教育启示 　　摘要： 本文通过分析TAFE Queensland（昆士兰布里斯班TAFE技术学院）高职会展专业的课程体系和教学方法等，提出我国高职院校会展专业可以借鉴昆士兰布里斯班TAFE技术学院的某些经验，拓展会展教育内涵，与行业深度融合，跨学科设计会展课程和以产学深度合作为切入点，提升专业教师教学能力，深化教学改革研究工作，推进任务驱动模式学习体系建设。 　　Abstract： This paper analyzes the curriculum system and teaching methods of exhibition specialty in TAFE Queensland， and proposes that the exhibition specialty in Chinas higher vocational education should learn some of the experiences of TAFE Queensland， expand the connotation of exhibition education， deeply integrate with the industry， design exhibition courses based on interdisciplinary and take the cooperation with industry and academia as the starting point to enhance the professional teaching ability， deepen the teaching reform research work and promote the task-driven model learning system. 　　关键词： 澳大利亚；会展专业；TAFE教学 　　Key words： Australia；exhibition specialty；TAFE teaching 　　中?D分类号：G718.5；G719 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）34-0256-03 　　0 引言 　　会展业作为现代服务业的重要组成部分，对城市和行业经济发展具有强有力的拉动作用。根据中国会展经济研究会发布的《2016年中国展览数据统计报告》指出，2011-2016年，全国展览总数和面积均呈现稳步增长趋势。随着全球会展业的持续发展，会展业在区域经济中地位越来越重要。同时，截止2016年，开设会展专业的高等院校有380所，其中本科98所，高职282所，全国共有58个城市开设会展策划与管理专业，由此可见，高职院校是会展专业人才培养的主要主体。然而，会展企业对高等院校会展人才培养不是很满意，会展业内就业率和业内保留率都偏低，会展企业认为，会展专业学生整体质量令人担忧，校企之间在人才供需、人才对接方面不和谐，会展人才培养在与国际先进会展教育强国的课程体系和人才培养方式等方面仍有一定差距。国外会展管理专业名称为“Event Management”，中文释义为“活动管理”，其内涵远远大于国内会展行业的认知（即会议和展览），在这个意义上，国内的会展专业相当于国外的事件管理或活动管理专业。在国外学术界、业界和行业协会，基本上都认可会议、展览会、体育赛事、节庆活动费、奖励旅游等事件活动都包含在活动管理内。 　　1 澳大利亚高职会展教育 　　1.1 澳大利亚职业教育 　　从19世纪末期至今，澳大利亚职业教育经历了百余年的发展历史，如今已是澳大利亚高等教育的重要组成部分，澳大利亚也是职业教育发展比较成功的国家。澳大利亚政府管辖下的专门职业教育机构被称为TAFE，全称为Technical and Further Education，即职业技术教育学院。澳大利亚的职业教育由早期的技术教育开始起步，逐渐发展至继续教育、成人教育、社区教育等，颁发全国承认的1至4级证书、文凭、高级文凭、职业研究生证书和职业研究生文凭等专业资格。澳大利亚职业教育主要具有三方面特点：以学生为本位的教学理念、以企业为本位的服务理念和以能力为本位的培养目标。 　　1.2 昆士兰布里斯班TAFE技术学院会展专业 　　澳大利亚作为世界最早开展会展专业的国家之一，其运行机制和教育模式对我国高职院校开展会展专业具有借鉴意义。以TAFE Queensland（昆士兰布里斯班TAFE技术学院）为例，TAFE Queensland是昆士兰州规模最大，经验最丰富的职业教育与培训中心，每年提供超过500个专业项目，对超过180，000名学生提供相关职业培训。其会展管理专业（Event Man