2018-2019学年高中地理第二章地球上的大气2.2.1气压带和风带的形成课件新人教版.pptVIP

(2)下列四幅图表示极地东风，正确的画法应是(　　) 【解析】(1)选D，(2)选D。第(1)题，A图中60°N附近由于冷暖气流相遇，暖而轻气流爬升到冷而重的气流上，应盛行上升气流，箭头指示为下沉气流，不正确。赤道附近应盛行上升气流，而B图中是下沉的，不正确。30°N附近气流堆积后下沉，C图所示也不正确。第(2)题，极地东风应在地球两极高纬度地区，北半球极地东风为东北风，南半球极地东风为东南风，故D项正确。 【方法技巧】气压带风带分布的记忆方法 (1)口诀法。 地球上七个气压带和六个风带的分布规律，可归纳为“高压低压相间插，北撇南捺向低压”。 “高压低压相间插”，意思是说南北半球气压带都是一高一低相间分布的，如图1中H为高气压带，L为低气压带。“北撇”是指北半球三个风带风向都是一撇，“南捺”是指南半球三个风带风向都是一捺(如图2)。“向低压”是指确定风向(“撇、捺”上的箭头)要指向低压，不能指向高压。 (2)图形法。 探究2　气压带和风带的移动　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【问题探究】 　结合气压带和风带的季节移动示意图，探究气压带和风带的位置变化。 (1)冬至日与春、秋分日相比气压带和风带的位置有何不同？ 提示：冬至日时气压带和风带明显南移。 (2)夏至日与春、秋分日相比气压带和风带的位置有何不同？ 提示：夏至日时气压带和风带明显北移。 第二节　气压带和风带 第1课时　气压带和风带的形成 气压带和风带的形成 1.大气环流： (1)概念：_______的有规律的大气运动。 (2)成因：高低纬度间太阳辐射产生的_____差异。 (3)意义：驱使大气不断地运动、输送和交换_____。 全球性 热量 热量 2.三圈环流的形成： (1)形成原因：_______之间的受热不均和___________影响。 (2)填出气压带和风带的名称、垂直方向气流运动状 况，添加箭头绘出三圈环流的大气运动。 地转偏向力 高低纬 极地高 爬升 下沉 下沉 下沉 爬升 上升 极地东 副极地低 盛行西 盛行西 副热带高 赤道低 副热带高 极地东 极地高 盛行西 副极地低 东北信 东南信 下沉 3.气压带和风带的移动： (1)移动原因：太阳直射点随季节变化而_____移动，气 压带和风带在一年内也作周期性的_____移动。 (2)移动规律(以北半球为例)：与二分日相比，气压带 和风带的位置大致为夏季偏___，冬季偏___。 南北 季节 北 南 【预习自测】 1.形成三圈环流的原因是(　　) A.海陆热力性质差异 B.高低纬度间因太阳辐射不同而产生的热量差异和地转偏向力 C.摩擦力的作用 D.气压带和风带的季节移动 【解析】选B。形成三圈环流的原因是高低纬度间因太阳辐射不同而产生的热量差异和地转偏向力。 2.由于动力原因形成的气压带有(　　) ①极地高气压带 ②副极地低气压带 ③副热带高气压带 ④赤道低气压带 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 【解析】选C。极地高气压带是由于极地气温低，空气收缩下沉形成的；赤道低气压带是由于赤道地区气温高，空气上升形成的；二者是由于热力原因形成的。而副热带高气压带和副极地低气压带是由于空气运动形成的。 3.全球共有________个气压带(　　) A.6 B.7 C.5 D.4 【解析】选B。全球共有7个气压带。 4.北半球，由副热带高气压带吹向赤道低气压带的风是(　　) A.极地东风 B.中纬西风 C.东北信风 D.东南信风 【解析】选C。北半球，由副热带高气压带吹向赤道低气压带的风是东北信风。 5.某气压带的南面盛行西北风，北面盛行东南风，该气压带是(　　) A.北半球副热带高气压带 B.北半球副极地低气压带 C.南半球副热带高气压带 D.南半球副极地低气压带 【解析】选C。根据全球气压带、风带分布位置图判定。 6.全球气压带和风带在一年内有规律地南北移动，其原因是(　　) A.海陆热力性质差异 B.海陆分布的影响 C.太阳直射点的南北移动 D.各纬度间的冷热不均 【解析】选C。气压带、风带的移动随着太阳直射点的移动而移动。 探究1　气压带和风带的形成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【问题探究】 1.结合地球上的气压带和风带示意图探究三圈环流的成因。(以北半球为例) (1)由于赤道地区和北极地区的受热不均，导致赤道地区和北极地区气流在垂直方向上如何运动？在赤道地区和北极地区近地面形成什么气压带？ 提示：赤道地区盛行上升气流，北极地区盛行下沉气流；近地面赤道地区为低气压，称为赤道低气压带，北极地区为高气压，称为极地高气压带。 (2)赤道高空向北分流的空气在地转偏向力的影响下，到达30°N附近最终形成的风是什么风？在30°N附近高空堆积的