2018-2019学年高中地理第二章地球上的大气2.1冷热不均引起大气运动课件新人教版.pptVIP

2018-2019学年高中地理第二章地球上的大气2.1冷热不均引起大气运动课件新人教版.ppt

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2018-2019学年高中地理第二章地球上的大气2.1冷热不均引起大气运动课件新人教版

(2)应用于农业生产实践,提高生产效益。 利用温室大棚生产反季节蔬菜,利用烟雾防霜冻;果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发,还能增大昼夜温差,有利于水果的糖分积累等。 (3)利用大气的削弱作用原理分析某地区太阳能的多寡。如:高海拔地区——空气稀薄,大气的削弱作用弱,太阳能丰富。内陆地区——晴天多,阴雨天少,大气的削弱作用弱,太阳能丰富。 【探究训练】 1.(2017·济宁高一检测)2017年1月2日,济宁市因雾霾天气影响,道路能见度低,发布了雾霾橙色预警。据此完成(1)、(2)题。 (1)当日雾霾较重,对近地面大气受热过程的影响是 (  ) A.大气吸收的太阳辐射减少 B.白天地面辐射减弱 C.白天地面吸收的太阳辐射增加 D.夜晚大气逆辐射减弱 (2)下列措施中能有效减缓雾霾的有(  ) ①机动车限行 ②加强个人防护 ③污染企业整改 ④提倡秸秆燃烧 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【解析】(1)选B,(2)选C。第(1)题,雾霾较重,大气对太阳辐射削弱多,到达地面太阳辐射较少,故地面辐射会减弱。第(2)题,有效减缓雾霾,就是让导致雾霾的物质少排放。 2.(2015·四川高考)雾是悬浮在近地面空气中的大量微小水滴或冰晶。下图为中国年平均雾日空间分布图。据材料回答(1)、(2)题。 (1)下列地区中,年平均雾日最少的是(  ) A.福建沿海 B.黄海沿岸 C.准噶尔盆地 D.柴达木盆地 (2)与四川盆地内秋、冬季节多雾直接相关的是(  ) A.秦岭阻挡冷空气南下 B.气流受地形阻挡抬升 C.受暖湿的东南季风影响显著 D.晴朗的夜间地面辐射冷却强 【解析】(1)选D,(2)选D。第(1)题,从图中的图例和中国的地形区、行政区、边缘海的区域位置可知柴达木盆地的年平均雾日最少,小于5天。第(2)题,四川盆地的年平均雾日较多,秋冬季节雾的形成:当地晴朗的夜晚→空气中水汽含量较低→大气逆辐射较弱→近地面温度较低→大量水汽凝结成小水滴或结晶成小冰晶→雾。 探究2 热力环流                       【问题探究】 1.结合热力环流形成示意图,探究热力环流的形成过程。 (1)根据图a分析,在地面受热均匀的情况下,等压面有何分布特点? 提示:等压面平行分布。 (2)根据图b,在地面受热不均的情况下,分析空气在垂直方向上的运动和近地面、高空中气压分布的相应变化特点。 提示: _____________________________ _________ B、C冷却 _____________________________ _________ A受热 气压高低变化 垂直运动状况 冷热状况 受热上升 冷却下沉 上空形成高压,近地面形成低压 上空形成低压,近地面形成高压 (3)结合图c思考,空气在水平方向上如何运动? 提示:在水平方向上气流总是从高压流向低压。 (4)仔细观察图b、c,同一水平面上的气压高低与等压面凸凹有何对应关系? 提示:等压面向上凸起的地方是高压区,等压面下凹的地方是低压区。 (5)在同一地点,气压在垂直方向上如何变化? 提示:越向上,气压越低。 2.尝试应用热力环流的形成原理分析海陆热力环流的形成与影响。 (1)想一想白天和夜间,陆地和海洋之间分别具有怎样的冷热差异,据此完成下表。 【精讲点拨】 提示: _______________ _______________ 夜间 _______________ _______________ 白天 海洋 陆地 气温差异 时间 增温快,气温高 增温慢,气温低 降温快,气温低 降温慢,气温高 (2)在图a和图b上标出白天和夜间海洋和陆地气压的高低。 提示:白天陆地为低压,海洋为高压;夜间陆地为高压,海洋为低压。 (3)一天之内,海岸边何时吹海风,何时吹陆风? 提示:白天吹海风,夜间吹陆风。 (4)在图a和图b上分别画出陆地和海洋之间的大气运动方向,使之构成一个环流圈。 提示:图a陆地上空气上升,海洋上空气下沉,环流呈顺时针方向;b图陆地上空气下沉,海洋上空气上升,环流呈逆时针方向。 3.尝试探究城市热岛环流的形成。 (1)尝试分析城市市区和郊区之间的气温差异。 【精讲点拨】市区与郊区的温度差异主要是人为原因造成的,与太阳辐射关系不大。主要从人为排放热量的角度分析。 提示:由于市区居民生活、工业和交通工具等释放大量的人为热,导致市区气温高于郊区,形成“城市热岛”。 (2)在下图中用箭头标出气流的运动方向,据此完成城市热岛环流。 提示: 【探究总结】 热力环流分析中的两个关系 (1)温压关系。(如下图中甲、乙、丙三地所示) (2)风压关系:水平方向上,风总从高压吹向低压。(如上图中①②③④处风向所示) 【探究训练】 (2017·

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