苏教版高中数学（必修2）1.2《点、线、面之间的位置关系》（空间两条直线的位置关系）word学案2篇.docVIP

高二 年级 数学 学案教案（ 2010年 9月 8日） 周次 2 课题 空间两条直线的位置关系（一） 第 课时 授课形式 新授 主编 审核 教学目标 1．了解空间两直线的位置关系，会在具体图形中辨别两直线的位置关系。 2．掌握平行公理和等角定理，并能证明一些简单命题。 重点 异面直线的概念，公理4及等角定理 难点 公理4及等角定理的应用 教学过程 一、自主探究 1．空间的两条直线有如下三种关系： ①相交直线：　　　　　　　　　　　；②平行直线：同一平面内，　　　　公共点；③异面直线：　　　　　　　　在任何一个平面内，没有公共点。　　　　　和　　　　统称为共面直线。 2．公理4．文字语言：　　　　　　　　　的两条直线互相平行；符号语言：设a、b、c是三条直线，a//b，c//b　　　　　　。 3．空间中的等角定理：空间中　　　　　，如果两个角的　　　　　　　　，那么这两个角　 　　　　　　　　。 二、重点剖析 1．若没有特别说明，空间中的两条直线均指不重合的两条直线。 2．平行直线和相交直线统称为共面直线。 3．空间两条直线的位置关系中，平行直线和相交直线是我们所熟悉的，而异面直线则是刚接触的新概念，它既是本节的重点，又是难点，必须重点掌握它。 4．公理4所表述的性质又叫做空间平行线的传递性，即已知直线a, b, c，且a∥b，b∥c，则a∥c。 5．平行公理是论证平行