2018届高考政治一轮复习第七单元发展社会主义民主政治单元提升课件新人教版.pptVIP

第七单元 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 第七单元 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 第七单元 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 第七单元 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 第七单元 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 单元知识整合 第七单元 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 题型突破方略 第七单元 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 时政热点聚焦 第七单元 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 真题随堂检测 第七单元 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 第七单元 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 第七单元 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 第七单元 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 单元提升 1.从社会主义政治体制主体看人民民主的体现 2.政治生活中行为主体的职能 3.人大代表为什么这样做或怎样完成一件事 (1)人大代表为什么要这样做： ①法律地位决定的(国家权力机关的组成人员)。②是行使权利的表现(提案权、审议权、表决权、质询权)。③是履行义务的需要(遵守法律;保守机密;联系群众;接受监督)。④体现与人民的关系(产生、负责、服务、监督)。 (2)人大代表应该怎样做： ①积极行使权利(提案权、审议权、表决权、质询权)。②自觉履行好义务。与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,为人民服务,对人民负责,接受人民监督。 4.党为什么要做某一件事?怎样做某一件事 (1)党为什么要做某一件事： ①党的性质(两个先锋队)和宗旨(全心全意为人民服务)等决定的。②党的执政地位(执政党,领导核心)决定的。③党的作用(三个只有……才能)决定的。④是党加强自身建设的需要。⑤贯彻落实科学发展观的需要。 (2)党怎样做某一件事： ①践行执政理念:以人为本,执政为民。②完善执政方式:依法执政是党的基本执政方式,关键是依宪执政。③充分发挥党员的先锋模范作用。④加强党的建设提高党的执政能力建设。⑤坚持马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的指导地位。 5.中国共产党、全国人大、国务院、人民政协的地位、作用及相互关系 (1)四者的地位和作用： ①中共是我国的执政党,是我国社会主义事业的领导核心。中共不是国家机关,不能直接行使国家职能。②全国人大是国家最高权力机关,在国家机构体系中居于最高地位,行使最高立法权、最高任免权、最高决定权和最高监督权。③国务院是最高国家权力机关的执行机关,是最高国家行政机关。它负责贯彻执行全国人大及其常委会通过的法律和决定的行政工作部分,它对全国人大及其常委会负责和报告工作。④人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构,是我国的爱国统一战线组织。它行使政治协商、民主监督和参政议政的职能。它不是国家机构,不能行使国家职能。 (2)四者的相互关系： 中国共产党集中人民的意志,形成自己的主张和政策,然后通 过全国人民代表大会的法定程序,成为国家的法律和决定,实现对国家的领导。全国人大通过的法律和做出的决定,由国务院和其他国家机关贯彻执行。一般情况下,是国务院根据党的代表大会提出的建议和做出的决定,起草国民经济和社会发展计划,提请全国人大审议,并征求政协委员的意见,最后由全国人大批准。 “体现、说明类”主观题解题技巧 题型特点 　这类试题的思维特点是从一般性、规律性的结论去推知与其相关的、特殊的、个别的对象,其设问形式通常是:“上述材料是怎样体现某某观点(原理)的”或“上述材料是如何坚持(怎样做到)某某道理的”。类似的提法有“如何遵循”“体现了什么”“是如何体现的”等。它首先考查的是考生对基础知识的再现能力,要求考生能再现这些知识点;其次考查考生对材料(事件)的分析能力,要求从材料中分析出这些观点;最后要求考生能分析出材料与观点的关系,能够运用材料印证观点。 典例剖析 典例　(2015·四川高考)全国推进依法治国,基础在基层。阅读材料,回答问题。 改革开放以来,我国城市社区居民自治取得了显著成绩。便随着城市化、现代化进程加快,社区组织职责不清、居民参与不充分、部分干部群众法治意识不强等与经济社会发展不相适应的问题日益凸显,社区治理法治化水平亟待提高。 H市坚持与时俱进,大胆破除体制机制障碍,以法治思维探索社区治理新模式。具体做法有:以社区党建为抓手,以党代表工作室为平台,听民意解民困,依法推动社区各项工作的开展;市政府梳理相关法律法规,出台《关于深化社区治理体制改革的实施方案》,明确社区行政工作站、居委会、社区服务机构等7类治理主体,制定社区工作清单,让社区机构的职责法定化;支持居民依法选举产生居委会、议事监事会等自治组织,按照居民自治章程管理社区事务;开展形