苏教版高中数学（必修3）1.3《基本算法语句》word教案3篇.docVIP

第9课时 1.3.3循环语句(While语句与Do语句) 教学目标： 了解循环语句的结构特征，掌握循环语句的具体应用。 教学重点： While语句与Do语句的表示方法，结构和用法。 教学难点： 将具体问题的流程图转化为程序语句的过程，当型循环和直到型循环的格式与逻辑的区别与联系。 教学过程： 复习回顾： (1)赋值语句: 变量←表达式或变量或常数． (2)输入语句: Read a,b (3)输出语句: Print a,b (4)条件语句: If A Then B Else C End If （5）循环结构特征图：当型循环 直到型循环 满足条件？循环体 满足条件？ 循环体 是 否 满足条件？ 循环体 是 否 问题引入： 设计计算2×4×6×8× ×100的一个算法,并画出流程图. 解: 算法如下:（当型） 当型语句如下: S1 T ← 1； T←1 S2 I ← 1； I ←1 S3 若I≤50,则转S4， While I≤50 否则转S6； T←T×2I S4 T ← T×2