中国高教学会外国留学生教育管理分会科研课题-中国高等教育学会外国.doc

PAGE PAGE VIII 中国高教学会外国留学生教育管理分会科研课题 课题序号 2011Y009 课题名称 面向东盟的留学生招生与管理策略研究 课题负责人 黄里云 广西大学国际教育学院 课题组成员 孙 瑞 广西大学国际教育学院 李家军 广西大学国际教育学院 吕 峡 广西大学国际教育学院 孟瑞森 广西大学国际教育学院 王 铮 广西大学国际教育学院 童 平 广西大学国际教育学院 林 可 广西大学国际教育学院 陆 华 广西大学国际教育学院 杜红玉 广西大学国际教育学院 李丽虹 广西大学文学院 郭宇路 广西大学国际教育学院 王 承 广西大学国际教育学院 面向东盟的留学生招生与管理策略研究 为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，加强中外教育交流与合作，推动来华留学事业持续健康发展，提高我国教育国际化水平，教育部于2010年9月出台了《留学中国计划》。该计划要求“到2020年，全年在内地高校及中小学校就读的外国留学人员达到50万人次”，同时要求，“优化结构，规范管理，保证质量”。为实现计划定下的目标，我们必须加大力气提高我们的招生和管理水平。在这样的背景下，开展大规模的系统调查研究具有重要的现实意义。东盟国家是我们的近邻，也是来华留学生的主要生源地之一。目前面向东盟学生开展的招生与管理策略研究还很少，大规模的系统调查研究尤缺。本课题就是在对东盟国家学生的大规模调查的基础上进行系统的留学生招生与管理策略研究，以期推动我国留学生事业的发展。 本研究主要探讨面向东盟国家学生的招生和管理策略两个方面的问题。在招生方面，本研究选择东盟国家中来华留学生相对较多的泰国、越南和印尼以及老挝为代表进行大规模的调查，意图全面、深入了解东盟学生（包括已来华的留学生和潜在的学生）在“留学选择影响因素”、“获取留学信息的途径”以及“对到中国留学的认知”等情况，并在此基础上提出一些政策建议。在管理方面，本研究在系统考察地方院校在留学生管理方面存在问题的基础上，提出解决地方高校留学生管理工作问题的系列对策。 通过研究，本研究得出了以下结论。 在招生方面: （1）在留学考虑因素方面，东盟国家学生大多非常重视获取更高水平的教育以及获得中国学位、获得奖学金等因素，倾向于选择离家近、环境好、气候与本国相差不大的地区。选择学校时，看重该校学习资源的丰富程度以及奖学金情况，他们愿意参考亲朋好友的建议，而对于学校排名不太在意。绝大多数学生都认为汉语尤其是汉字很难学，但是他们都肯定中国文化对他们是有吸引力的，大部分留学生都计划毕业后回到自己的国家从事与汉语或中国有关的工作； （2）在获取留学信息的渠道方面，网络、教育展是大多数东盟学生获得信息的主要渠道，但不同国家学生获得信息的主要渠道略有差别。越南学生多从电视上获取信息，很多泰国和老挝的高中生则是从自己的汉语老师那里了解留学信息。学生们比较信任的渠道有招生简章、留学目的学校的官网介绍以及亲朋好友的推荐。东盟学生最希望了解到的是学校的师资力量、自然环境和生活条件、奖学金项目以及申请办法等信息； （3）在学生对中国留学的认知情况方面，学生对学校的毕业率和就业率以及留学生数量普遍很重视，而对生活方面的条件、便利程度等，不同国家各有侧重。在华的东盟国家留学生对就读高校的基础设施、师资、教学及文体活动、校园文化等比较满意，但对于学校的意见集中在卫生状况、住宿条件及管理、课程设置几方面； （4）各国存在差异的方面，越南学生对获得中国大学的学位十分重视；泰国、越南学生选择广西作为留学目的地是因为比较看重广西的地理位置与气候等因素，而印尼和老挝学生则更看重广西的自然环境优势；对所选学校的情况，印尼学生关注的点特别多，他们最关心的除了四国学生普遍关心的问题外，还有生活条件和便利程度；奖学金方面，泰国学生表现出了特别高的需求. 鉴于此，本研究提出以下建议和对策： （1）招生学校应该切实做好自身的软硬件建设，着力加强师资力量、提高留学生管理水平。学校应加强师资队伍的建设，针对东盟学生的特殊需求科学设置专业和课程，加强留学生教学与行政管理，加强学校硬件设施如宿舍、餐厅的建设，同时，各学校还应关注到一些东盟国家留学生的特殊需求，为他们提供有针对性的服务； （2）建立完善的奖学金申请和考评制度，最大限度地发挥奖学金的作用。招生院校应尽可能多地争取到更多的各类奖学金名额，努力开发社会资源，鼓励和吸引各类机构和个人在校设立奖学金。同时完善奖学金考评制度，引入淘汰机制，保证奖学金用在学习表现优秀、态度端正的学生身上； （3）开发多样化、有针对性的招生宣传渠道，让希望了解留学信息的东盟学生能够便捷地获得及时准确的留学信息。学校要制作多样化、有针对性、有国别性的招生宣传材料，选取和开拓正确