2018版高三化学一轮复习第3单元自然界中的元素第4节海水中的元素课件鲁科版.pptVIP

* * * -*- 基础梳理 考点突破 (3)步骤③中能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是A、E(填序号),步骤③中还可选择苯(合理即可)作萃取剂; A.CCl4与水不互溶 B.CCl4可与I2发生取代反应 C.CCl4的密度比水的大 D.CCl4不易燃烧,可作灭火剂 E.碘在CCl4中的溶解度比在水中大很多 (5)请设计一种简单的实验方法,检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘:取少量待测液注入试管中,滴加淀粉溶液,若溶液变蓝色,说明水溶液中存在I2,否则水溶液中无I2。 -*- 基础梳理 考点突破 解析:(1)分离难溶性物质与溶液的方法是过滤。 (2)根据实验流程图可以看出,完成实验需要经过灼烧、浸泡、过滤、氧化、萃取、分液、蒸发等步骤,由此可以判断出实验尚缺少的玻璃仪器是漏斗和分液漏斗。 (3)萃取剂需要满足的条件是:①与原溶剂互不相溶;②溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解度且不与萃取剂反应,CCl4和苯均符合萃取剂的选择条件。 (5)检验水溶液中是否含有单质碘的试剂是淀粉溶液,看两种溶液相遇是否变蓝来确定是否含有单质碘。 -*- 基础梳理 考点突破 技巧点拨:解答工艺流程题的思路 工艺流程试题往往选取的材料新、背景新,解答此类题可分三步: 第一步,读懂工艺流程图,抓住物质流入、流出的方向,挖掘反应条件及记录重要数据; 第二步,联系相关反应原理,即每步涉及的化学反应 或实验方法,涉及的化学原理如水解平衡原理等,还要联系中学实验方法等; 第三步,在上述两步基础上,结合要回答的问题,分析、判断得出正确答案。 -*- 基础梳理 考点突破 跟踪训练? 1.工业海水提溴、实验室海带提碘过程中发生的主要反应有: 根据上述反应做出如下判断,其中正确的是(A) A.三个反应都属于氧化还原反应,且①还属于置换反应 B.Cl2、Br2、I2的氧化性逐渐减弱 C.①中溴元素被还原,②中溴元素被氧化 D.③反应中每有1 mol电子转移,会生成1 mol I2 答案 解析 解析 关闭 根据反应①②③不能判断Cl2、Br2的氧化性强于I2的氧化性,B项不正确;①中溴元素被氧化,②中溴元素被还原,C项不正确;③反应中每有2 mol e-转移,会生成1 mol I2,D项不正确。 答案 解析 关闭 A -*- 基础梳理 考点突破 2.(2016郑州模拟)下列叙述中正确的是(B) A.碘易升华,所以要保存在铁盖旋紧的试剂瓶中 B.液溴应保存在磨口玻璃塞棕色细口瓶中,并加少量水进行水封 C.碘易溶于酒精,所以可用酒精从碘水中将碘萃取出来 D.用加热的方法可将NaHCO3中混有的少量碘除去 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 基础梳理 考点突破 3.全球海水中溴的蕴藏量丰富,约占地球溴总蕴藏量的99%,故溴有“海洋元素”之称。海水中溴含量约为67 mg·L-1,其工业提取方法有: (1)空气吹出纯碱吸收法。方法是将氯气通入富含溴离子的海水中,使溴置换出来,再用空气将溴吹出,用纯碱溶液吸收,最后用硫酸酸化,即可得到溴单质。该方法涉及的反应有: -*- 基础梳理 考点突破 (2)空气吹出SO2吸收法。该方法基本同(1),只是将溴吹出后用SO2来吸收,使溴转化为氢溴酸,然后用氯气氧化氢溴酸即得单质溴。 (3)溶剂萃取法。该法是利用单质溴在水中和溶剂中的溶解度不同的原理来进行的。实验室中萃取用到的实验仪器名称是分液漏斗。下列可以用于海水中溴的萃取剂的是②。 ①乙醇　②四氯化碳　③硝酸　④己烯 -*- 基础梳理 考点突破 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第4节　海水中的元素 -*- 考纲要求:1.了解海水中的化学元素。　 2.了解海水提镁的原理以及镁的主要性质和用途。　 3.了解海水提溴的原理以及溴、碘单质的性质。 -*- 基础梳理 考点突破 海水资源的综合利用 1.海水中的化学元素——常量及微量元素 -*- 基础梳理 考点突破 (3)氯碱工业及相关化工产品: -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 3.镁和海水提镁 (1)镁的物理性质: 具有银白色金属光泽的固体,密度、硬度均较小,有良好的导电、传热和延展性。 (2)镁的化学性质: -*- 基础梳理 考点突破 ①与非金属反应 -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 自主巩固? 判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)Mg能在CO2中燃烧,所以CO2不能灭Mg引起的失火 ( √ ) (2)电解MgCl2溶液可制得金属镁 ( × ) (4)氯碱工业产品只有Cl2和NaOH ( × ) (5)加碘食盐加入的物质为KI ( × )