蓄力16年高考全面复习:知识点之散文探讨创作意图.docVIP

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  • 2018-09-15 发布于江苏
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蓄力16年高考全面复习:知识点之散文探讨创作意图.doc

蓄力16年高考全面复习:知识点之散文探讨创作意图

蓄力16年高考全面复习:知识点之散文探讨创作意图   【第二教育资源网—高三语文试题】   以下是小编为各位同学整理的2016年高三备用复习材料,希望可以帮助到大家,决胜16高考!   探讨作者的创作背景与创作意图    “创作背景”指作者创作作品时所处的时代环境,作者自身的生活经历、思想性格和心境等因素。由于受学生知识面窄的限制,“创作背景”不好设置题型,近几年高考题中也没有出现对此项的考查,所以只探究“创作意图”。创作意图指作者创作作品时的动机、态度和风格等因素。“探讨创作意图”探究题的出题切入角度有:    1.文章写作的设计意图:布局谋篇方面,重在对文章的线索、结构、艺术手法及创作效果等方面进行探究。    2.文章写作的社会意图:弘扬某种精神,针砭某种时弊等,重在对作品的影响加以探究。这要求考生对作者及其时代背景有一定的了解(在字里行间及注释中了解)。    [典例剖析]    (2013?江苏高考)阅读下面的文字,完成后面的题目。    (阅读文本见本专题“考点四”“考向一”“典例剖析”《何容何许人也》)    ★“他喜爱北平,大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。”探究文章最后一句的内涵。    ______________________________________________________________________________________

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