语文S版2015年春最新小学四年级下册《巴斯德征服狂犬病》教学设计.docVIP

语文S版2015年春最新小学四年级下册《巴斯德征服狂犬病》教学设计 　　此篇《巴斯德征服狂犬病》教学设计由本站小编搜集整理，仅供参考! 　　教材分析： 　　这篇课文讲的是法国著名的科学家，微生物的创始人巴斯德如何征服狂犬病的故事。赞扬了巴斯德为造福人类，刻苦钻研、勇于实际的科学精神，同时说明了科学的道路并不是一帆风顺的，不光要下苦功夫，有时还需要承受巨大的压力。 　　课文是按时间的先后顺序讲述巴斯德是怎样征服狂犬病的。重点讲述了巴斯德在人体上试验狂犬疫苗获得成功的艰辛过程。 　　教学要求 　　1.有感情地朗读课文，教育学生学习科学家献身科学，造福人类的崇高品质。 　　2.了解巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。 　　3.认识9个字，会写13个字。理解带有生字的词语。 　　教学重点 　　1.品位、感悟巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。 　　2.了解课文的结构，学习按时间顺序叙事的写作方法。 　　教学难点 　　1.理解、体会巴斯德征服狂犬病过程中的情感变化，感受他崇高的品质。 　　2.“搏”的右上最后一笔是横折，不是横着钩;区别“搏”与“博” 　　3.了解课文按时间先后顺序叙事的写作方法。 　　教学方法：讲授法、自主学习合作探究法等。 　　教学时数三课时 　　教学时间：第5周 　　教学准备 　　1.巴斯