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现代农民潜能开发研究意义 　　【摘要】人类的潜能研究伴随着人的一生和人类的始终。知识经济时代的到来，使人才资源的开发成为我国实现小康社会的必经之路，开发人类巨大的潜能正成为人们日益关注和研究的课题。农民作为新农村建设的最高主体，如何发掘他们的巨大潜能具有非常重要的研究意义和研究价值。 　　【关键词】农民;潜能开发;研究意义 　　【中图分类号】D422.6【文献标识码】B【文章编号】1005-1074(2008)06-0040-02 　　 　　罗马的“国际思考”俱乐部在一份报告中指出：“要想寻找任何解决人类差距的答案及任何关于人类前途的保证，唯一的去处就在于我们自身中。我们大家所需要的便是学会如何激发我们处于休眠状态的潜能，从现在开始，有目的地去运用它们。”在知识经济的今天，人的潜能开发已成为当今世界的一大主题，但由于时代和实践的局限，有关农民的能力建设和潜能开发的研究却并没有引起人们的普遍关注。党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，明确了今后5年我国经济社会发展的奋斗目标和行动纲领，提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。农民作为新农村建设的主体，其主观能动性和创造力的发挥是新农村建设能否取得胜利的关键。因此，对农民潜能的开发研究具有非常重要的理论和现实意义。 　　 　　1 潜能的涵义与特征 　　 　　1.1 潜能的涵义 关于潜能的涵义目前理论界有多种说法，但具代表性的主要有当代著名哲学家、教育哲学家谢弗勒和国内的杨敬东先生，谢弗勒在《人类的潜能――一项教育哲学的研究》中指出“在教育中有关潜能语言的日常使用中，我们所指的潜能并非是人既有的或显然具备的能力、技能或已经具备的其他方面的特征，而是指未来这种特征的学习或发展或形成的可能性。”而杨敬东则指出：“人类的潜能，是人类潜在的体能与智能的总和”。由此可以看出，谢弗勒主要是从教育的角度来对潜能的涵义进行阐述，重在强调教育的作用，认为潜能是可以发展或形成的那一部分潜在的能力而将一部分可能手环境和客观因素阻碍而没有得到疏导和开发的潜在力排除在外，杨敬东的定义则忽略了这些潜在的体能和智能的可发展性。因此，综合两者结论，笔者认为潜能的准确涵义应为：“潜能是存贮在人内部尚未得到开发的、但在科学的管理方法下可以激发出的各种能力”。 　　1.2潜能的主要特征 由于潜能是人类存贮在内尚未释放的各种能力，因此，潜能具有以下特征： 　　1.2.1 丰富性 潜能的丰富性一是指任何心智健全的人都具有不同种类、不同程度的潜能，二是从脑生理学来看，人的大脑表面集中了约140亿个神经细胞，但经常处于活动状态的却只有十几亿，仅占脑细胞总数的8％左右，其余的90％多均处于相对静止或休眠状态，如能设法使更多的脑细胞活跃起来，则人们的思维和创造能力将会大幅提升，由此可见人脑存在极为丰富的能量资源。 　　1.2.2 潜藏性 潜能是人类处于隐性状态而未被释放的能力，是看不见的，甚至连自己也不知道的一种能量，只有当这种能量在适当的环境通过科学的手段激发出来时，它才表现为显性状态下的能力，因此它具有较深的潜藏性。 　　1.2.3 可能性 可能性特征是指潜能并不是稳定、持久的人的内在本质，它只是一种将来形成某种能力的可能性。这种可能性也许会因为受到某些障碍的影响而消失，也许会因为得到科学合理的诱发而形成某种显性的能力。 　　1.2.4 可开发性 潜能的丰富性、潜藏性、可能性特征决定了潜能的可开发性。丰富性为潜能的开发提供了条件，复杂的潜藏性和多变的可能性决定潜能必须通过各种方式的激发和诱导才能得以开发和利用。 　　农民的的潜能开发就是通过科学合理的制度、政策、组织和教育等各种手段，激发和诱导存储在他们内部尚未得到利用的各种能力，使这些能力由潜藏的可能性转化为显性的现实性并得到充分自由的发展。恩格斯认为，共产主义者的目的就是“把社会组织成这样：使社会的每一个成员都能完全自由地发展和发挥他的全部才能和力量，并且不会因此而危及这个社会的基本条件。”因此在社会主义经济建设的关键时期，研究开发农民的潜能刻不容缓。 　　 　　2 现代农民潜能开发的意义 　　 　　2.1 是实现人的自由全面发展的需要 所谓人的全面发展就是指人的自我意志获得自由体现，是指人的各种需要、潜能素质、个性在物质生活和精神生活领域，在社会生产和社会关系领域及经济生活和政治生活领域获得充分的发展。人的自由全面发展也是马克思关于人的学说的一个重要组成部分。马克思认为人的本质是社会关系的总和。他指出：“人们的社会历史始终只是他们个体发展的历史”“任何人的职责、使命、任务就是全面发展自己的一切能力”这也就是说人的能力的全面发展是个人生存的终极目标和最终使命，也是整个人类发展的终极目标。美