工作计画-太平国民小学.docVIP

收件號碼 （由收件學校填寫） 主題名稱 與福來鷹共舞 學 科 領 域 融入教學 服務學校 彰化縣彰化市忠孝國小 教案適合年級 (請圈選一項) 國小 高 姓名 黃如宏 職 稱 教師 聯絡地址 聯絡電話 電 子 郵 件 信 箱 傳真號碼 作品摘要 經由了解福來鷹與彰化縣的生態關係，更能愛護大自然，並能以具體的作為來愛護這一塊美麗的淨土。 藉由遊戲深化、內化愛惜生態，自然保育的觀念，也能寓教於樂。 透過歌曲與舞步的創作，嚐試感受即將到來的全國運動大會中，處處充滿力與美的氛圍。 切結事項 1、本人保證作品無違反著作權法相關事宜，倘違反規範而獲獎者，其獎勵及圖書禮券收回，並視情節予以議處。 2、參賽作品的著作權歸彰化縣政府所有，並放棄使用著作人格權。 3、參賽作品的主辦單位除保有刪除、修飾權外，並有製成產品、印製成宣傳品及刊登之權利，惟不另致酬。 具結人（作者）簽名： 備註 『切結事項』未簽具者一律取消甄選資格。 承辦： 主任： 校長： 彰化縣97學年度「100年全國運動大會吉祥物（福來鷹）推廣及認識」 課程單元活動設計表 設計者：彰化市忠孝國民小學 姓名：_黃如宏 單元名稱 與福來鷹共舞 教學時間 共 3 節 （ 120 分鐘） 活動主題 1. 認識福來鷹本尊的廬山真面目。 2. 保護福來鷹回娘家。 3. 大家來玩捍衛福來鹰回娘家遊戲。 4. 福來鷹歌曲.體操集體創作。 教案適合年級 (請圈選一項) 國小 高 國中 配合領域 國語文□數學■自然與生活科技■健康與體育■環境教育 □鄉土語■社會 ■藝術與人文 □綜合領域 □其他（ ） 教學型態 ■ 個別班級教學 □ 班群教學 □全學年教學活動 □ 跨學年教學活動 □ 戶外教學 □ 其他 教學目標 (含能力指標) 1.了解福來鷹與本地八卦山山脈環境的生態關係，及未來面對的問題。 2.培養愛護自然動植物，愛護環境，珍惜資源及尊重生命的態度。 3.培養與人溝通表達、團隊合作及合諧相處的能力。 4.養成尊重生命的觀念，豐富全人健康的生活。 5.能透過集體創作方式，完成與他人合作的藝術作品。 9-3-2闡述全球生態環境之相互關聯以及如何形成一個開放系統。 1-3-10列舉區域環境變遷所引發的環境破壞並提出可能的解決方法。 6-2-1分析自我與他人的差異從中學會關心自己並建立個人價值觀。 1-3-1探索各種不同的藝術創作方式，表達創作的想像力。 1-4-5-6善用網路資源與人分享資訊。 教 學 活 動 準備活動 上課前，發下學習單(一)----福來鷹-灰面鵟鷹-的基本資料----， 讓學生有初步了解，並能上網或查詢書籍獲得更多資訊。 上課前， 發下學習單(二)----灰面鵟鷹精神與特性的10大最佳詞語調查表暨代表福來鷹歌曲創作票選單----。 3.單槍投影機、電腦、數位錄影機。 -----第一節開始----- 活動(一)：認識福來鷹本尊的廬山真面目 【影片欣賞】(4’ 1.上網進入台灣國家公園網站，＜欣賞風中之翼-灰面鵟鷹的故事精采片段＞。(2’ 2.賴鵬智的野FUN特區 HYPERLINK "/watch?v=m6f1SZX1_xc" /watch?v=m6f1SZX1_xc。 (2’) 【閱讀觀察】(5’ 教師指導學生閱讀灰面鵟鷹的基本資料， 讓學生明瞭在每年三、四月份時 ，灰面鵟鷹在台灣的八卦山山脈休息，糧食補充， 養精蓄銳 ，等待上升氣流往北飛回繁殖地。 【小組討論】(10’ 教師提出下列問題 ，請學生在小組中討論並記錄在小白板上。 哪一種動物代表彰化縣的吉祥物? 灰面鵟鷹是候鳥或留鳥? 在彰化的哪個地方、哪段時間可以觀察到灰面鵟鷹的蹤影? 灰面鵟鷹如何利用大自然的力量北返棲息地繁殖下一代? 灰面鵟鷹在遷徙的過程中會碰到哪些阻礙或危險? 保護灰面鵟鷹生生不息的最佳方法有哪些? 【小組報告】(12 1.教師請各小組推配2位代表說明討論內容。 【總結歸納】(6’ 1.灰面鵟鷹是每年春天拜訪彰化縣的客人 2.期待牠年年的道訪，有賴於民眾共同保護中繼休息站-八卦山-的生態，以及積極保護灰面鵟鷹的具體行動。 【猜猜看】 (3’ 教師藉由問題，釐清學生對於灰面鵟鷹的了解以及保護的具體作為。 發放學習單（二） 發下代表灰面鵟鷹精神與特性的10大最佳詞語調查表 .-----第一節結束----- -----第二節開始----- 活動二：護福來鷹回家 【閱讀觀察】 (3’ 1.教師指導學生，了解灰面鵟鷹在遷徙的過程中會碰到哪些阻礙或危險？ 2.教師指導學生了解不利灰面鵟鷹的自然因素。 3.教師指導學生了解不利灰面鵟鷹的人為因素。 【討論發表】 (6’ 1.不利灰面