教案精选：高三化学《有机化合物及其应用复习》教学设计.docVIP

教案精选：高三化学《有机化合物及其应用复习》教学设计 　　 教案精选：高三化学《有机化合物及其应用复习》教学设计 　　[考纲要求]　1.了解有机化合物中碳的成键特征；了解有机化合物的同分异构现象。2.了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。3.了解乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。4.了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用。5.了解上述有机化合物发生反应的类型。6.了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。7.了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。8.以上各部分知识的综合应用。 　　考点一　有机物的结构与同分异构现象 　　近几年高考中频频涉及有机物分子的结构，碳原子的成键特征及同分异构体数目的判断，题目难度一般较小。复习时要注意以下几点： 　　1．教材中典型有机物的分子结构特征，识记典型有机物的球棍模型、比例模型，会“分拆”比对结构模板，“合成”确定共线、共面原子数目。 　　(1)明确三类结构模板 　　结构 正四面体形 平面形 直线形 　　模板 甲烷分子为正四面体结构，最多有3个原子共平面，键角为109.5° 乙烯分子中所有原子(6个)共平面，键角为120°。苯分子中所有原子(12个)共平面，键角为120°。甲醛分子是三角形结构，4个原子共平面，键角约为120° 乙炔分子中所有原子(4个)共直线，键角为180° 　　(2)对照模板定共线、共面原子数目 　　需要结合相关的几何知识进行分析：如不共线的任意三点可确定一个平面，一条直线与某平面有两个交点时，则这条直线上的所有点都在该相应的平面内，同时要注意问题中的限定性词语(如最多、至少)。 　　2．学会等效氢法判断一元取代物的种类 　　有机物分子中，位置等同的氢原子叫等效氢，有多少种等效氢，其一元取代物就有多少种。 　　等效氢的判断方法： 　　(1)同一个碳原子上的氢原子是等效的。 　　如 分子中—CH3上的3个氢原子。 　　(2)同一分子中处于轴对称位置或镜面对称位置上的氢原子是等效的。 　　如 分子中，在苯环所在的平面内有两条互相垂直的对称轴，故该分子有两类等效氢。 　　3．注意简单有机物的二元取代物 　　(1)CH3CH2CH3的二氯代物有 　　(2) 的二氯代物有 三种。 　　题组一　选主体，细审题，突破有机物结构的判断 　　1．下列关于 的说法正确的是(　　) 　　A．所有原子都在同一平面上 　　B．最多只能有9个碳原子在同一平面上 　　C．有7个碳原子可能在同一直线上 　　D．最多有5个碳原子在同一直线上 　　答案　D 　　解析　此有机物的空间结构以苯的结构为中心，首先联想苯分子是6个碳原子与6个氢原子在同一平面上，一条直线上有两个碳原子和两个氢原子；其次根据乙烯的平面结构与甲烷的正四面体结构；最后根据共价单键可以旋转，乙烯平面可以与苯平面重合，从而推出最多有11个碳原子在同一平面上，最多有5个碳原子在同一直线上。 　　2．下列说法正确的是(　　) 　　A．丙烷是直链烃，所以分子中3个碳原子也在一条直线上 　　B．丙烯所有原子均在同一平面上 　　C． 所有碳原子一定在同一平面上 　　D． 至少有16个原子共平面 　　答案　D 　　解析　A项，直链烃是锯齿形的，错误；B项，CH3—CH===CH2中甲基上至少有一个氢不和它们共平面，错误；C项，因为环状结构不是平面结构，所以所有碳原子不可能在同一平面上，错误；D项，该分子中在同一条直线上的原子有8个( )，再加上其中一个苯环上的8个原子，所以至少有16个原子共平面。 　　1．选准主体 　　通常运用的基本结构类型包括：甲烷、乙烯、乙炔、苯。凡是出现碳碳双键结构形式的原子共平面问题，通常都以乙烯的分子结构作为主体；凡是出现碳碳叁键结构形式的原子共直线问题，通常都以乙炔的分子结构作为主体；若分子结构中既未出现碳碳双键，又未出现碳碳叁键，而只出现苯环和烷基，当烷基中所含的碳原子数大于1时，以甲烷的分子结构作为主体；当苯环上只有甲基时，则以苯环的分子结构作为主体。在审题时需注意题干说的是碳原子还是所有原子(包括氢原子等)。 　　2．注意审题 　　看准关键词：“可能”、“一定”、“最多”、“最少”、“共面”、“共线”等，以免出错。 　　题组二　判类型，找关联，巧判同分异构体 　　3．正误判断，正确的划“√”，错误的划“×” 　　(1) 不是同分异构体(×) 　　(2014?天津理综，4A) 　　(2)乙醇与乙醛互为同分异构体(×) 　　(2014?福建理综，7C) 　　(3) 　　互为同分异构体(×) 　　(2014?山东理综，11D) 　　(4)做衣服的棉和麻均与淀粉互为同分异构体(×) 　　(2014?广东理综，7B) 　　(5)戊烷(C5H12)有两种同分异构体(×) 　　(2013?福建理综，7B