地理教本教学设计示范教本(城市的合理规划).docVIP

示范教案 ●教学目标 知识目标 了解城市布局的两种基本形式，理解合理规划和布置城市功能区需要考虑的因素。 能力目标 初步掌握和具备对城市功能区的分析、比较和评价能力。 德育目标 通过案例分析，让学生认识到城市规划的重大意义和具备管理、决策者的战略思想。 ●教学重点 城市功能区的合理规划、布置。 ●教学难点 城市总体布局方案的分析、比较。 ●教学方法 运用案例法、可行性对比和综合分析相结合的方法来完成本节课的教学。 ●教具准备 投影仪 投影胶片或板图。 ●课时安排 一课时 ●教学过程 [导入新课] 同学们，我们前面几课学习了城市地域功能分区，介绍了几种代表性的城市地域结构模式。对于一个城市来说，究竟怎样科学地、合理地来规划、布置各个功能区，这就是我们这节课要解决的问题。 [讲授新课] 2.4 城市的合理规划（板书） 一、城市规划的含义（板书） （引导、设问）什么是城市规划呢？请同学们首先自己来阅读、分析课文，寻找答案。 （学生活动） （教师）课文一开头第一句话就说明了城市规划的概念： 城市规划是一定时期内城市发展的计划和各项建设的综合部署，是建设城市和管理城市的依据。 从概念可看出，城市规划包含以下三个方面的含义： 第一，城市的规划只是一个一定时期内的发展计划。这个时期可长可短，短的有以5年为期的近期规划，长者可达10～20年。 第二，城市规划是对各项建设的综合部署。它包含的内容