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TEAcHEⅣs JoU AL 中华人民共和 国教育部 主管 北京师范大学 主办 上半月刊 总第244期 顾明远 做—位淡泊明志 、宁静致远 的教育人 “ ” 于述胜 大畏民志 (《礼记 · 大学》) 程 翔 试论 中学教师的根本角色 孙 昕 办有文化的教育 做有担 当的管理者 — 山 专访 西省晋 长 组 记 中市 育局局 、 教 党 书 鹿建平 IssⅡ 1672-2051 9|‖l|l↓廿ll|ll|〖帘|‖ Ⅰ 囹 ■ ■ △ 卷 〓 首 锫 要想成为一名教 育家 ,就要不 断地 学 习,学 习 理论知识 习 人 经 育 别 的 秀 此 教 ,学 优 验 ,与 同时,还 要 于反思和 已 经 上 理 善 结 自 的实践 验并将其 升为 论, `总 以不 提 己 业 断 升 自 的专 素养 。现在都在讲教师发展 。 教师怎样才能发展?主要 习 要 己 靠学 ,主 在 自 的教育 工 反思 己 教学 作 中学,善于 自 的教学行为 ,哪 些是好 的,哪 些有欠缺 。 在 实践 中遇到 问题 ,再去学 习教 育理论 、心理 学理论 ,就会有 的放矢 ,得到提升 。也要 学 习外 国 的 进 经 经 先 教 育 验 ,但是要学其真 ,而 不能只是停 留 道 听途说上 经 土 在 ,真 学到手再加 以本 化才可 以 为我所用 。 一 顾 明远 (节选 自 顾 明远 育演 《 教 讲录》) 声 明 · 本刊不向 版面 作者收