南通学校心理健康辅导中心星级评定标准五星级.DOCVIP

资 料 整 理 第一篇 软件建设 一、组织领导 1、学校心理健康教育领导小组学校成立心理健康教育领导小组，小组由分管校长为组长，学生处、教务处、德育教研室负责人、心理辅导教师、教师代表等为组员组成。2、学校党政领导重视心理健康教育工作心理健康教育工作纳入学校党政工作要点，学校领导班子定期听取工作汇报，每学年至少召开4次心理健康教育专题办公会，研究解决实际问题。查看相关档案文件、资料、会议记录，召开相关人员座谈会。3、学校有远期心理健康教育工作规划、年度专项工作计划和总结。学校心理健康教育五年工作规划或实施意见有年度专项工作计划、总结及大型活动的策划、总结等1、组建校、年级、班级三级心理健康教育网络机构，配备相关人员校级设有心理健康教育辅导中心，按师生比1:1500配备专职心理辅导教师兼职心理咨询员队伍配备，2000学生以下规模者至少5名，2000学生以上，每增加1000学生，增配1名。年级（院、系）设有心理健康教育辅导站，每年级（院、系）配备兼职心理辅导教师至少2名。班级设有心理健康教育辅导点，班主任承担心理辅导工作。2、组建学生心理协会社团，形成工作网络。学校有机构健全的学生心理协会社团组织，年级（院、系）有心理协会小组，班级有心理委员有协会章程和健全的组织工作制度心理协会会员发展占全校学生总人数的90%以上查看社团组织成立文件、章程、制度及各级组织成员名单、会员名册。1、专兼职心理辅导教师任职条件、培训及组织交流活动。、专兼职心理咨询教师拥有本科及以上心理学专业或相关专业文凭，必须参加国家职业资格培训。专职人员要求获得心理咨询师职业资格证书，兼职人员至少获得心理咨询员职业资格证书。 选派专兼职咨询员每学年外出参加省级以上专业培训不少于5人次。2）、各年级（院、系）兼职心理辅导教师由心理学专业或德育工作教师担任，必须参加系统专业培训，至少取得《南通市青少年心理健康辅导员任职资格证》。每学年外出参加市级以上专业培训不少于7人次。3）、至少每两周组织一次专兼职心理辅导教师学习交流、案例讨论、督导、集体备课等活动。2、班主任培训校内组织班主任心理健康教育知识和辅导方法培训，每学年不少于6次。3、一般教师培训。校内组织全体教师心理健康教育知识学习培训，每学年不少于4次。、学生骨干队伍培训定期对心理协会学生干部进行培训，对校、年级（院、系）干部培训每学年不少于6次，班级心理委员培训每学年不少于4次。查看专兼职教师学历、职业资格证书、专业培训合格证书、外出参加培训情况及交流活动记录。组织相关人员座谈。查看培训计划、培训情况记录。组织相关人员座谈。有心理健康教育各项工作的规章制度。 健全心理健康教育各项工作的制度职责。2、主要制度职责上墙。检查相关文件及规章制度。实地查看。有心理健康教育工作手册编印学校心理健康教育工作手册，保证全校教师、心理协会学生各级干部人手一册。、专项经费有心理健康教育的专项经费有单独列项、专款专用的工作经费，达到每生年人均15元标准。检查学校财务预算和实情拨款单据、房屋及配套设施1、有心理健康教育指导中心办公室办公室面积不少于20平方米。兼有档案室、资料室等多项功能，配有办公桌椅、电脑、电话、档案柜、资料柜等相关设施。有预约接待室、心理测查室。有预约接待兼心理测查室一间，房间面积不得少于15平方米。配有办公桌椅、沙发、茶几、电脑、打印机、光标阅读机、电话等必要设施。3、有个案咨询室有个案咨询室一间，房间面积不得少于15平方米，布置温馨。配有沙发、茶几等。4、有心理治疗室有心理治疗室一间，房间面积不得少于15平方米，布置温馨。配有心理治疗的音响设备、宣泄仪等。5、有团体辅导室、培训室有团体辅导室兼培训室一间，面积不少于60平方米。配有多媒体、音响、活动桌椅等设施。环境布置温馨。6、有心理健康教育专用阅览室。阅览室面积不少于20平方米。阅览室内配有桌椅、书柜等设施。有学生心理协会办公活动室有学生心理协会办公活动室一间，面积不少于20平方米。 配有办公桌椅、电脑、资料柜等相关设施。、心理测评量表、软件有常用心理测评量表、软件有比较系统、科学，适合不同年龄学生测试的心理健康、人格、智力、能力等测评量表、软件。、心理健康教育的书籍、期刊、资料片等1、心理健康教育方面专业书籍不少于300册2、订阅心理健康方面的杂志不少于10种3、有供教学、宣传用的心理健康教育资料片不少于20种。、普及教育工作1、开设心理健康教育课。 1）、学校教学计划中有心理健康教育必修课、选修课的计划。2）、每位学生每学年接受必修课教育不少于16学时，选修课的开设每学年不少于6门。2、学科教学渗透心理健康教育内容。教师根据不同的教材内容，制定不同的心理健康教育重点，并在课堂教学中体现。检查教学大纲、教学计划和教材、教案，召开学生座谈会3、开展心理健康教育