2018秋高中历史第三单元北魏孝文帝改革3.2北魏孝文帝的改革措施课件新人教版.pptVIP

合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 1.课程标准 归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 2.学习要点 (1)北魏对政治制度的改革。 (2)孝文帝迁都洛阳。 (3)北魏风俗习惯的变化。 目标导航 预习导引 一 二 三 一、初期的改革——建立各项新制度 目标导航 预习导引 一 二 三 目标导航 预习导引 一 二 三 二、改革的新阶段——迁都洛阳 1.原因 (1)政治上,为了加强对中原地区的统治,需要寻求汉族地主阶级的合作,而平城保守势力十分强大,民族隔阂相当深。 (2)经济上,平城僻处塞上,经济比较落后,又无水路漕运,在人口日益增加的情况下,粮食供给经常发生困难。 (3)军事上,与北边的强敌柔然相邻,很不安全。 (4)对北魏经略南方来说,平城在地理位置上显得太远。 2.经过 (1)孝文帝设计以“南伐”为名,准备迁都。 (2)493年,孝文帝统率大军南下伐齐,抵达洛阳后,宣布迁都洛阳。 目标导航 预习导引 一 二 三 三、改革的深入发展——移风易俗 1.目的 进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式,促进鲜卑族积极接受汉族文化。 2.措施 (1)易服装:下令鲜卑贵族一律改穿汉装。 (2)讲汉话:宣布以汉语为“正音”,称鲜卑语为“北语”,要求朝臣“断诸北语,一从正音”。 (3)改汉姓,定门第等级: ①将鲜卑人原有的姓氏改为汉姓,皇族拓跋氏改姓为元氏,为全国首姓。 ②参照汉族门阀制度的做法,来确定鲜卑贵族的门第高下,并按照门第高低来选拔人才,任命官吏。 目标导航 预习导引 一 二 三 (4)通婚姻:提倡鲜卑人与汉人通婚,通过政治联姻把两族统治者的利益和命运紧密连在一起。 (5)改籍贯:孝文帝规定,凡已迁到洛阳的鲜卑人,一律以洛阳为原籍;死于洛阳的鲜卑人,必须葬于洛阳附近的邙山。 3.影响 促进了鲜卑人对汉族文化的认同,争取到汉族地主对北魏朝廷的支持,有力地推动了政权向汉族王朝统治模式转化。 问题1 问题2 什么是均田制?北魏均田制的推行产生了怎样的历史作用? (1)均田制是封建社会的一种土地国有制形式。封建国家将政府控制的土地,按照一定的标准分给无地或少地的农民耕种,受田农民必须向国家缴纳一定的租调,负担兵役和徭役。 (2)历史作用:①均田制的实行,一定程度上使无地农民获得了无主的荒地,生产积极性提高,大片荒地被开垦出来,粮食产量不断增加,北方经济得到恢复和发展。②均田制在一定时期内限制了世家大族的土地兼并,一方面有利于国家征收赋税和征发徭役,另一方面促进了北魏政权的封建化,从根本上巩固了北魏的统治。③均田制推动着北方内迁各族从游牧生活向封建定居生活转化,从而加速了北方的民族融合。④均田制在未触动地主阶级利益的前提下推行,成为统治阶级限制土地兼并,缓和社会矛盾的重要手段,对后世产生了很大影响。 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习