2018秋高中历史第三单元近代西方资本主义政体的建立第10课欧洲大陆的政体改革课件岳麓版.pptVIP

当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 第10课　欧洲大陆的政体改革 知识点一 知识点二 知识点三 法国走向共和的曲折历程 1.资产阶级夺权斗争开始 (1)矛盾激化:17、18世纪,法国是典型的君主专制国家。三级会议长期停开。路易十四宣称“朕即国家”。 (2)思想准备:法国启蒙运动中涌现出一批卓越的启蒙思想家。 (3)革命爆发:1789年7月,法国爆发了大革命。 2.资产阶级民主建设 (1)1789年,法国建立了君主立宪制。 (2)1792年,法国建立了共和国,史称法兰西第一共和国。 (3)此后,法国政局不断震荡,政权频繁更迭,政体反复变换。 知识点一 知识点二 知识点三 法兰西第三共和国宪法 1.建立政权 1870年,法国共和派宣布建立共和国。法兰西第三共和国由此开始。 2.制定宪法 1875年,议会陆续通过了宪法的全部条文,确立了共和制。 误区警示 法国共和政体确立的标志不是法兰西第三共和国的建立,而是1875年法兰西第三共和国宪法的颁布,它从法律上正式确立了共和政体。 知识点一 知识点二 知识点三 3.维护共和 (1)议会对宪法作了修正和补充,将《马赛曲》定为法国国歌,7月14日定为法国国庆日。 (2)宪法修正条文宣布:“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。” 自主思考有人把“一票赢得”的法兰西第三共和国称为“不光彩的、从窗缝潜入的共和国”。法兰西共和之路为什么会如此步履维艰? 提示:法国封建君主专制势力强大,君主观念根深蒂固;法国工业资产阶级力量不够强大;法国大革命多次遭到欧洲封建势力的武装干涉。 4.历史意义 共和制的确立和巩固,使法国社会得到稳定发展。 知识点一 知识点二 知识点三 德意志帝国的体制 1.德国统一 (1)背景:19世纪中期,普鲁士成为德意志最强大的邦国之一。 (2)经过:1864—1870年,在首相俾斯麦的筹划下,普鲁士先后进行了三次王朝战争,完成了德国的统一。1871年1月,德意志帝国宣告成立。 2.颁布宪法 (1)时间:1871年4月。 (2)内容:规定德意志帝国实行联邦制和君主立宪制。 知识点一 知识点二 知识点三 图说历史漫画《俾斯麦下课》中走下阶梯的人物是德国首相俾斯麦,上侧人物为德意志帝国皇帝威廉二世。思考:在德国,首相和皇帝之间的关系是怎样的? 提示:皇帝掌握国家的最高权力,首相由皇帝任命,对皇帝负责。 知识点一 知识点二 知识点三 3.政权特点 (1)德意志帝国实际上是一个半专制的君主立宪国家。 (2)普鲁士的专制主义和军国主义传统在帝国中得以延续。 自主思考柏林大学的一位教授说:“德国虽设议院,但贤明皇帝在上,议院之权薄弱。”你认为这位教授的说法是否正确?为什么? 提示:正确。《德意志帝国宪法》虽然规定德国实行君主立宪制,但皇帝和首相真正掌握了国家的最高权力,议会只有参与制定法律和预算审查的权力。 4.作用及影响 (1)联邦制和君主立宪制的确立巩固了国家的统一,促进了社会和经济的发展。 (2)帝国的专横统治最终把德国拖进了第一次世界大战的灾难。 法国政体与德国政体的比较 史料导入 史料一　宪法赋予总统极大权力。总统任期7年,可连选连任,是国家和军队的最高首脑,享有任命军政要职、提出法案和解散众议院等重大权力。 ——《法国通史》 史料二　第11条　联邦的主席职位属于普鲁士国王。 第12条　联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。 第15条　由皇帝任命帝国宰相。 ——《德意志帝国宪法》 互动探究(1)根据史料一、史料二,比较法、德两国国家元首有何不同。 (2)根据上述史料,指出法国、德国分别确立了怎样的代议制。 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 提示:(1)法国总统由选举产生,并有任期限制,能被参议院弹劾;德国皇帝掌握国家一切大权,主宰议会。 (2)法国:共和制;德国:君主立宪制。 探究点一 探究点二 名师精讲 德国政体与法国政体的比较 (1)不同点: ①德国保留了皇帝,皇帝按照法律管理国家,实行的是君主立宪制;法国废除了皇帝,选举产生的总统行使国家元首之职,实行共和制。 ②德国皇帝可以召集和解散议会,可以任命只对他本人负责的帝国宰相执行政府的决策,同时还是帝国军队的最高统帅,集立法、行政、军事等大权于一身;法国总统由选举产生,有任期限制,其权力受到法律的限制。 ③在德国,议会受皇帝控制;在法国,议会处于国家政治权力的中心,它不但行使立法权,政府内阁也由议会多数党组成,对议会负责。 探究点一 探究点二 (2)相同点: ①两国政体都有很强的妥协因素。在法国,参议院议员除一部分终身任职外,其他部分则由地方选举团选举产生,实际上是