2018秋高中历史第一单元第一次世界大战1战云密布的欧洲课件岳麓版.pptVIP

当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 第一单元　第一次世界大战 第1课　战云密布的欧洲 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 列强对世界市场的争夺 1.原因 (1)资本主义自诞生之日起,就开始了对市场的争夺。 (2)经济大发展造成严重的生产过剩趋势,促使列强加紧寻求海外市场和原料产地。 (3)19世纪下半期,资本主义发展不平衡,美、德、日三国跳跃式发展,但在殖民地争夺中所得份额有限。 自主思考第一次世界大战爆发的根本原因是什么? 提示:资本主义经济政治发展的不平衡性加剧。 2.结果 (1)到19世纪末,整个世界基本上被西方列强瓜分完毕。 (2)列强对殖民地的争夺日益白热化,其中德国与英国的矛盾最为尖锐。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 两大军事集团的形成 1.三国同盟的建立 (1)原因:德国外交的首要目的是防范法国,力图构筑以自己为核心的同盟体系。 (2)过程:1879年,德国与奥匈帝国签订同盟条约;1882年,德、奥、意缔结《三国同盟条约》。 (3)影响:形成以德国为首的第一个欧洲大陆军事同盟集团;促使英、法、俄日益接近,形成三国协约。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 2.三国协约的形成 (1)原因:三国同盟使法国和俄国形成共同的战略利益、经济联系;德国的竞争迫使英国放弃“光荣孤立”政策。 (2)过程:1892年,法、俄签订《法俄军事协定草案》;1904年,英、法签订《英法协约》;1907年,英、俄签订《英俄协约》。 (3)影响:促使英、法、俄三国军事同盟最终成立;欧洲形成势均力敌的两大军事集团,面临严重的战争威胁。 自主思考第一次世界大战前,法国的克里孟梭疾呼:“我第一是复仇,第二是复仇,第三仍是复仇。”他的“仇恨”起因于什么? 提示:法德矛盾主要源于历史上的普法战争,普法战争中法国战败。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 科技进步成果被运用于军事领域 1.背景 科学技术的突破,带来社会生产力的极大发展和人们物质生活水平的提高。 自主思考为什么到20世纪初才出现世界大战? 提示:20世纪,生产力的迅速发展和科技的进步,为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础。 2.目的 两大军事集团力图在军事上压倒对方,积极扩军备战,巨大的人力和物力被转化为空前庞大的战争机器。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 3.表现 (1)传统的武器得到改进,大大增强了武器的杀伤力。 (2)潜艇、飞机、坦克等新式武器相继问世,战争突破以陆地为主的限制。 (3)新的交通手段提高了军队的战略机动能力,进一步扩大了战争的范围。 (4)新的通讯工具促进了军队通讯技术的现代化,使战争突破 地域条件的限制。 4.影响 科技成果被用于军事,使未来的战争更加残酷,充满了更大的危险性。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 军国主义和极端民族主义的泛滥 1.军国主义 (1)原因:近代以来欧洲认为进行战争是国家的正当权利;西方列强纷纷扩军备战,展开军备竞赛。 (2)典型代表:德国崇尚用军事力量“夺取阳光下的地盘”,整个国家围绕战争运转,掀起军国主义浪潮。 2.极端民族主义 (1)背景:两大军事集团之间的相互敌对和竞争,致使国际危机频频发生。 (2)表现:德国的“泛日耳曼主义”、俄国的“泛斯拉夫主义”。 (3)特点:鼓吹本民族利益高于一切,宣称对外扩张是民族利益所在,动员民众支持战争。 (4)影响:使两大军事集团之间的争夺和斗争日益激烈,加速了 战争的爆发。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 自主思考一战前夕的欧洲,“民族情绪远远超过了对自由的热爱,人们甚至愿意怂恿统治者去摧毁那些‘非我族类’的民族的自由和独立”。这说明了什么? 提示:当时欧洲民众积极支持战争,民族主义走向畸形,极端民族主义泛滥。 探究点一 探究点二 帝国主义国家之间的主要矛盾 史料导入 英法和解后,德国更感到英俄对抗的特殊价值,首相毕洛夫说,所有希望都系于他们所相信的英俄正在接近冲突。1904年,法国驻英大使认为,英俄发生冲突,是一场大灾难,唯一得利的是德国。1906年,俄国外交大臣伊兹伏尔斯基说,巩固和英国的关系对俄国有特别重要的意义,这个大国利益与我们在欧亚大陆关系是紧紧相连的。 ——摘编自《全球通史》 探究: (1)史料中德国和法国对英俄冲突的看法有何不同?原因何在? (2)史料说明英俄关系发生了怎样的变化?变化的原因是什么?这一变化导致的结果是什么? 探究点一 探究点二 提示:(1)不同:德国希望英俄冲突;法国认为英俄冲突只对德国有利。原因:法德矛盾尖锐,法国要对付三国同盟,不愿看到英俄互相削弱。 (2)变化:由对立走向结盟。原因:英德矛