礼仪教育缺失初探.docVIP

礼仪教育缺失初探 　　摘 要：一个国家和地区的文明水平是由全体公民的礼仪素质构建而成，而礼仪教育工作则担负起传承和弘扬礼仪文化的社会使命。目前，A市正处于争创全国文明城市“三步走”的第一阶段，在此时期十分有必要对该市小学生的礼仪教育现状进行研究，找出该市小学生礼仪教育过程中所存在的问题，并试图提出相应的改革对策，以期为提高该市乃至全国小学生礼仪教育提供参考。 　　关键词：金华市；小学生；文明礼仪；缺失；对策 　　一、前言 　　礼仪文明的形成是需要不断学习和行为约束才能实现的。国家有关部门高度重视礼仪教育，并先后出台了《国家中长期教育改革和发展纲要》、《公民道德实施纲要》以及专门针对中小学生的《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件都明确提出了各学习阶段的礼仪教育应达到的目标。 　　小学教育作为人生中第一阶段教育，对人礼仪意识的形成产生着至关重要的作用，在这重要的学习阶段对学生进行礼仪与品德教育，对提高学生的文化素养、道德情操和健全人格有深远的影响。笔者通过对A市小学生礼仪教育的现状进行调查研究分析，发现在学校教育教学、家庭教育、社会环境教育等三个方面存在着诸多不足并试图提出相应的改革对策。 　　二、A市小学生礼仪教育的现状 　　（一）学校礼仪教育方面 　　通过调研发现，A市多数学校都存在礼仪教育“走过场”的形式主义作风。每当有上级教育主管部门前来检查时，才匆匆忙忙开始