中等职业学校语文教学大纲-酒泉职业技术学院.DOCVIP

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中等职业学校语文教学大纲-酒泉职业技术学院

PAGE \* MERGEFORMAT 5 酒泉职业技术学院 2018年单独招生文化知识测试考试大纲 (满分300分) 一、语文(共120分) (一)考试范围及基本要求 1.基础知识 (1)识记现代汉语普通话的字音和常用汉字的字形。 (2)正确规范地使用标点符号。 (3)正确使用常见词语(包括成语),结合语境理解词语的含义。 (4)辨析并修改病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或累赘、结构混乱、表达不明、不合逻辑)。 (5)能辨析和运用常见的修辞方法(比喻、排比、夸张、对比、对偶、比拟、设问、反问)。 (6)识记课本涉及到的古今中外重要作家和作品。 (7)识记记叙文(包括小说、报告文学、散文)、说明文、议论文、应用文的文体知识。 (8)了解常见文言文实词、虚词的含义和用法(通假字、一词多义、古今异义,“之”“其”“而”“以”“于”“因”“为”“焉”“乃”“则”“然”“或”)。 (9)理解常见文言句式(判断句、倒装句、被动句、省略句)及其用法。 (10)默写基本篇目中的名篇名句。 2.阅读能力 (1)理解重要词句在文中的含义。 (2)分析归纳文章的内容要点,辨别和筛选文中的重要信息。 (3)理解作者思路,分析文章的结构层次和表达方式。 (4)分析概括作者在文中的观点和态度。 (5)能阅读浅易的文言文,理解和翻译文中的句子,辨析文意及作者的观点和态度。 (6)具备初步欣赏文学作品的能力(形象、语言、表达技巧)。 (二)试卷结构及题型 1.题型:试卷包括选择题和判断题两种题型。 2.试卷内容比例:语言基础知识和表达约45%,阅读能力和理解约55%(其中现代文约35%,文言文约20%)。 3.试题难易比例:较容易题约50%,中等难度题约30%,较难题约20%。 (三)考试参考教材与基本篇目 1.参考教材 高教出版社和语文出版社《语文》基础模块(上、下册)。 2.基本篇目 《拿来主义》《项链》《林黛玉进贾府》《永远的蝴蝶》《边城》《哦,香雪》《雷雨》《窦娥冤》《我愿意是激流》《我爱这土地》《雨巷》《致橡树》《雨霖铃》(柳永)《诗经?采薇》《诗经?静女》《劝学》《师说》《论语?侍坐》《念奴娇?赤壁怀古》《琵琶行》《将进酒》《我的空中楼阁》《人生的境界》《荷塘月色》《荷花淀》《南州六月荔枝丹》《科学是美丽的》《卖白菜》《善良》《读书人是幸福人》《我的母亲》(老舍)《像山那样思考》《好雪片片》《咬文嚼字》《不求甚解》《离太阳最近的树》《合欢树》《飞向太空的航程》《画里阴晴》《洛阳诗韵》 二、数学(共90分) 依据教育部2009年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》制定本考试大纲,重点考查学生的数学基础知识和基本技能。 (一)考试范围及基本要求 1.理解: (1)集合、元素及其关系,空集;集合的运算(交、并、补) (2)不等式的基本性质 (3)函数的概念;函数的三种表示法;函数的单调性;函数的奇偶性 (4)指数函数的图像和性质;对数函数的图像与性质 (5)弧度制;任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数;同角三角函数基本关系式;正弦函数的图像和性质;余弦函数的图像和性质 (6)等差数列和等比数列,通项公式,前n项求和公式;数列实际应用举例 (7)平面向量的加、减、数乘运算 (8)直线的斜率;直线的一般式方程;两条直线平行的条件;两条直线垂直的条件;直线与圆的位置关系 (9)直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质 (10)随机事件和概率;概率的简单性质;总体与样本,总体均值、标准差 2.掌握: (1)集合的表示法;集合之间的关系(子集、真子集、相等) (2)函数定义域的求法 (3)区间的概念;一元二次不等式的解法 (4)实数指数幂及其运算法则 (5)特殊角的三角函数值 (6)两点间距离公式及中点公式;直线的点斜式和斜截式方程;两条相交直线的交点;圆的方程 (二)试卷结构及题型 1.题型:试卷包括选择题和判断题两种题型。 2.试卷内容比例:代数部分约60%,平面解析几何约30%,立体几何约10%。 3.试题难易比例:较容易题约55%,中等难度题约30%,较难题约15%。 三、英语(共90分) 依据教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》,以大纲中的基础模块教学内容作为英语考试的命题范围。具体要求如下: (一)考试范围及基本要求 1.词汇 教学大纲中规定的1700个左右的词汇(含九年义务教育阶段的词汇),300个左右的习惯用语和固定搭配。 2.基础知识 (1)日常会话 问候与道别(Greeting and saying goodbye) 引荐与介绍(Introducing oneself and others) 感谢与道歉(Expressing thanks and making apologies) 预约与邀请(Making

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