研究生学术论文质量质功形分析与编辑对策.docVIP

研究生学术论文质量质功形分析与编辑对策 　　[摘要]提出了评价学术论文质量的“质、功、形”方法。从“质、功、形”三个层面，分析研究生论文存在的问题与不足，主要归纳为质差、功浅、形乱。从三个方面探讨了提高研究生论文质量的编辑对策：获得研究生指导老师的支持，严把“质”关；正确处理研究生论文，帮助研究生提高论文写作“功”夫；采取有效方式宣传学术论文的写作知识和投稿要求，提高研究生论文的“形”式。 　　[关键词]质量评价；编辑对策；研究生论文 　　[中图分类号]G232 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1008－1763(2010)02－0153－03 　　 　　近10年内，我国研究生教育得到迅速发展。1998年全国硕士研究生招生规模不到7万人，2009年扩大到了近40万人。毕业之前，参加课题的研究工作、公开发表与毕业论文有关和有学术价值的科研论文是研究生培养的重要环节，使研究生成为了科技期刊、高校学报作者群中不可缺少的一部分。但是，大多数研究生从事科研工作的时间短，对科学研究规律的认识不足，写作经验欠缺，不了解学术论文的写作知识与要求，且大部分论文属于处女作，存在相当多的问题，致使这类论文的采用率相当低。因此，这一新兴的作者群体引起了许多期刊编辑和相关学者的高度重视，并对如何帮助其提高科研和写作水平进行了许多有益的探讨。 　　本文提出评价学术论文质量的“质、功、形