科教融合视域下拔尖创新人才培养模式实践与探索.docVIP

科教融合视域下拔尖创新人才培养模式实践与探索 　　摘 要：科教融合是全面提高人才培养质量必须解决的重大教育理论和人才培养实践问题，已成为我国高校办学的新本质特征、新系统结构、新组织方式。基于科教融合视角构建的“四融一制本硕贯通式”拔尖创新人才培养新模式，推动了科研育人和教书育人的统一，实现了各类课程与思政课同向同行，创新了高校拔尖创新型人才培养的模式，是以高水平科研支撑和引领高质量人才培养的一种积极探索。 　　关键词：科教融合；拔尖创新人才培养；模式 　　中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出，“要坚持全员全过程全方位育人，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。要组织学生参与科研活动中的社会调研，参与产业化科研项目，完善科教融合、校企联合等协同育人模式。”贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，培养国家需要的卓越人才，需要聚焦人才培养机制创新，全面深化人才培养模式改革，这不仅是全面深化教育领域综合改革的需要，而且也是回归大学立德树人根本任务的必然选择。创新人才培养机制关键在于充分发挥各种学术资源在人才培养中的作用，把多方面的办学优势转化为人才培养优势，以科教融合构建科学研究支撑人才培养的体制机制和培养模式，以高水平的科学研究支撑和引领高质量的人才培养。科教融合作为当代高等教育发展的核心观念和现代大