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科研对教学促进作用综述 　　摘要：科研是中国社会发展和经济开放的必然，是教育发展的基础，更是教育发展的内在动力。本文从三方面阐述了科研对教育的促进作用,即促进教师专业化进程、促进教育创新、以及促进教学质量的提高和独立教育教学风格的形成。结论:我们的教育教学必须是以科研引导教学，以教师为主导，学生为目的，面向世界,培养现代化建设人才的现代教育教学模式。 　　关键词：必然；基础；内在动力；创新；风格 　　 　　社会与经济的迅猛发展，以及科教兴国战略的提出，经济的逐步开放，与世界经济的接轨，对人才的需求，已经发生了质的变化。从数量到质量，再到全面素质的需求，要求教育工作者肩负极为重要的历史使命。近年来，我国教育科学研究也取得了积极进展，并且在不同的研究领域获得了丰硕的成果。科研作为教育发展的基础，是一种内在的动力，对教学有多方面的促进作用，下面就我个人看法作一简要阐述。 　　 科研对教育主要有三方面的积极促进作用： 　　 　　 一、科研能促进教师专业化的进程 　　 　　 教师职业是一种“专业”，这种观点并非一开始就受到人们的重视和认同。而事实却是，随着教师职业专业化程度的不断提高，必然要求教师不仅具有扎实的学科基础，而且要有教师职业化的独特品格和能力，即“双师型”教师。而教师参与科研不仅会巩固和扩展教师本身的专业知识，还会加深人们这种“专业”认识，从而反过来对教师的专