四年级数学解问题的策略复习3.pptVIP

1、在解决问题的过程中，能够比较主动的用线段图、 列表格的方法整理相关信息，能够借助所画的图、 表分析实际问题中的数量关系，进一步确定解决 问题的思路。 2、在解决问题的过程中，进一步感受用画图或列表 的方法整理有关信息对于解决问题的价值，进一 步体会这种解题的策略。 3、进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策 略意识，提高学好数学的信心。 教学目标 教学重、难点： 体会策略的价值，能主动运用有关策略解决问题 小强和小明家相距2400米，两人 同时从家中出发相向而行，小强每 分钟走50米，小明每分钟走70米， 他们经过多长时间相遇？（先画图 整理，再解答） 2、一辆公共汽车和一辆小轿车同时 从相距480千米的两地相向而行，公 共汽车每小时行40千米，小轿车每 小时行50千米，5小时后两车还相距 多少千米？ 3、在一张长20厘米、宽15厘米的长 方形纸上剪去一个最大的正方形，剩 余部分的面积是多少？ （先在图上画一画，再解答） 4、在一个边长是8米的正方形草坪四 周有一条1米宽的花圃。在花圃里栽 牡丹花，每棵占地1平方米，一共要 栽多少棵？（先画出示意图，再解答） 5、一本故事书，丁丁前3天平均每 天看23页，后6天平均每天看28页， 这本故事书有多少页？ 6、甲乙两人同时从两地骑车相向而 行，甲每小时行驶20千米，乙每小 时行驶18千米，两人相遇时距离全 程中