[重点]三年级信息技术上册教案(清华版).doc

三年级信息技术上册备课教案 (2013_2014学年度第一学期) 第1课、推开智慧门 教学目的： 1、了解人类早期的信息技术发展情况。 2、了解人类现代的信息技术发展状况。 3、培养学生的信息素养。 重点难点：了解人类早期的信息技术发展 了解现代信息技术的发展状况 教学课时：1课时 教学准备 多媒体电脑 教学过程： 一、组织教学，启发谈话，揭示课题 二、人类早期的信息技术发展 A．为了记录重要的事情，我们的前人采取了一些原始的记事方法： 结绳记事 用于记录日常生活中的事情 峰火台 用于军事方面信息传播 古代驿站 用于古代的交通方面 信鸽 古代书籍 活字印刷术 B．现代的信息技术发展 电话 收音机 照相机 电视 卫星 雷达 计算机 机器人 三、讨论： 从古到今，信息技术有哪些变化？ 四、课堂小结 我们的神州飞船能顺利完成任务，我们的宇航员能安全的 返回地球就是靠的现代信息技术。希望20年后在我们中间能有飞上太空的小英雄。 板书设计： 1.推开智慧门 教 学 反 思 第2课、认识新伙伴 教学目的： 1、了解计算机的组成和用途，认识计算机的桌面。 2、学习打开和关闭计算机。 重点难点： 计算机的组成。 教学课时：1课时 教学准备：多媒体电脑 教学过程： 一、引入： 同学们，你们知道计算机吗？你们想了解计算机吗？从这节课开始我们就进入计算机丰富多彩的世界里。 二、开始学习 1、认识计算机 （1）了解计算机的种类和组成。 （2）计算机在当今社会中的各种用途。 2、打开计算机。 3、认识计算机桌面 认识进入Windows系统后，桌面的各种用具。 4、关闭计算机。 练习鼠标的移动、指向、单击。根据老师的提示关闭计算机。 打开“开始”——“关闭计算机”——“关闭”。 三、练一练： 学生操作，教师巡视，指导学生操作。 四、小结、质疑： 1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？ 板书设计： 2、认识新伙伴 计算机的组成：主机 显示器 键盘 鼠标 音箱 关闭计算机: 打开“开始”—“关闭计算机”—“关闭”。 教 学 反 思： 第3课、牵手指挥棒 教学目的： 认识鼠标，学习鼠标的操作方法。 通过玩游戏，激发学生的学习兴趣，继续练习鼠标的基 本操作。 重点难点：熟练鼠标的基本操作。 教学课时：1课时 教学准备：多媒体电脑 教学过程： 　 一、谈话引入： 同学们都喜欢玩游戏，大家很想试试吧。今天，我们就来玩玩“扫雷”游戏，看谁能把地雷都找到。 二、开始学习 1、认识鼠标。 引导学生观察鼠标，认识鼠标，并说出各部分名称。 2、操作鼠标。 移动：移动鼠标将指针指向某个对象。 单击：对准对象轻轻地点击鼠标左键1次。 双击：对准对象快速地点击鼠标左键2次。 右击：按右键1次。 拖动：按下鼠标左键将对象移动到另一位置再松开。 3、启动游戏 双击连连看图标，打开游戏。认识游戏界面。提示游戏方法。 三、练一练： 学生操作、游戏，教师巡视，指导学生。 四、小结、质疑： 今天，你学会了什么？操作过程中遇到什么困难还需要解决？ 板书设计：　 第3课、牵手指挥棒 移动：移动鼠标将指针指向某个对象。 单击：对准对象轻轻地点击鼠标左键1次。 双击：对准对象快速地点击鼠标左键2次。 右击：按右键1次。 拖动：按下鼠标左键将对象移动到另一位置再松开。 4、从容上舞台 教学目的： 1、认识键盘的组成，了解基准键。 2、基准键的键位练习，了解金山打字2010。 重点难点： 认识8个基准键，基准键的键位练习。 教学课时：1课时 教学准备：多媒体电脑 教学过程： 　 一、引入： 我们从这节课开始，就开始学习——键盘，熟练掌握键盘操作是我们使用计算机的关键一步。相信同学们经过努力，一定会取得成功！ 二、新授 1、认识键盘 （1）键盘由四个分区组成。 功能区 主键盘区 编辑区 辅助键区 （2）介绍左右手的8个基准键，以及基础操作方法。 2、基准键的手指分工 手放在键盘上打字时，手指都要放在对应的基准键上。 3、基准键键位练习 （1）启动金山打字2010软件，进入英文打字。 （2）进入“键位练习”选项卡，选择键位练习。 （3）开始基准键键位练习。 三、练一练： 学生操作，教师巡视，指导学生操作。 板书设计：　 4、从容上舞台 键盘的组成： 功能区 主键盘区 编辑区 辅助键区 教学反思： 　 5、航天梦喜圆 教学目的： 1、初识 “画图”程序，认识“画图”中的各种工具。 2、使用“形状”与填充工具画图。 重点难点：使用“形状”与填充工具画图。 教学课时：1课时 教学准备 多媒体电脑 作品 教学过程： 一、谈话引入： 我