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电气控制技术职业技能竞赛与课程建设研究 　　 [摘 要]本文阐述了电气控制技术职业技能竞赛对课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、教师教学水平、实验实训基地建设和考核评价机制等方面的巨大促进作用，从而说明了参照职业技能竞赛的要求进行课程建设是可行的、合理的。 　　[关键词]电气控制技术职业技能竞赛 课程建设 促进作用 研究 　　 　　一、引言 　　 　　为实施人才强国战略，使更多的高技能人才快速成长、脱颖而出，人力资源和社会保障部、教育部等相关部门组织了一系列的职业技能竞赛活动。在2008年全国职业院校的技能大赛上，教育部职业教育与成人教育司司长黄尧提出了要把职业院校技能大赛办成“普通教育有高考，职业教育有大赛”的口号，并认为举办全国职业院校技能大赛是对近年来职业教育深化改革、加快发展所取得的成果的一次大检阅，是我国教育工作的一项重大制度设计与创新。技能大赛以职业关键能力为导向来设置各项赛事，自然能得到各高职院校的广泛关注和重视，对高职教育的各个方面必将产生巨大影响。本文以电气控制技术职业技能竞赛为例，阐述了它对课程建设的推动作用。 　　 　　二、电气控制技术职业技能竞赛的基本情况 　　 　　电气控制技术职业技能竞赛目前虽无全国性的赛事，但绝大部分的省市自治区都已一两年举办过一次。其竞赛内容主要分三个方面：维修电工、可编程序控制器系统设计、单片机快速开发，涉