2018-2019年高中数学第一章三角函数1.4.1正弦函数、余弦函数的图象课件新人教A版必修4.pptVIP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.函数y=x2-cos x的零点个数为　　　　　.? 解析:在同一坐标系中,作出y=x2,y=cos x的图象,如图所示.则两个函数图象有2个交点,∴函数y=x2-cos x的零点有2个. 答案:2 -*- XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 1.4　三角函数的图象与性质 1.4.1　正弦函数、余弦函数的图象 1.正、余弦函数解析式 2.正弦线法画图象 (1)可以利用单位圆中的正弦线作y=sin x,x∈[0,2π]的图象. (2)y=sin x,x∈[0,2π]的图象向左、向右平行移动(每次2π个单位长度),就可以得到正弦函数y=sin x,x∈R的图象. 3.正弦曲线、余弦曲线 (1)定义:正弦函数y=sin x,x∈R和余弦函数y=cos x,x∈R的图象分别叫做正弦曲线和余弦曲线. (2)图象:如图所示. 4.“五点法”作正、余弦函数的图象 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”. (1)正弦函数y=sin x的图象在x∈[2kπ,2(k+1)π](k∈Z)上形状相同,只是位置不同. (　　) (2)正弦函数y=sin x的图象介于直线y=1与直线y=-1之间. (　　) (3)正弦函数y=sin x的图象关于x轴对称. (　　) (4)只需把y=sin x,x∈R的图象向左平移 个单位长度,即可得到y=cos x,x∈R的图象. (　　) 答案:(1)√　(2)√　(3)×　(4)√ 探究一 探究二 探究三 思想方法 探究一用“五点法”作三角函数的图象? 【例1】 用“五点法”作出下列函数的简图: (1)y=sin x-1,x∈[0,2π]; (2)y=2+cos x,x∈[0,2π]. 分析:先在[0,2π]上找出五个关键点,再用光滑曲线连接即可. 解:(1)列表: 探究一 探究二 探究三 思想方法 描点、连线,如图. (2)列表: 探究一 探究二 探究三 思想方法 描点、连线,如图. 探究一 探究二 探究三 思想方法 探究一 探究二 探究三 思想方法 变式训练1　用“五点法”作出函数y=2-sin x,x∈[0,2π]的图象.? 解:列表如下: 描点并将它们用光滑的曲线连起来,如图所示. 探究一 探究二 探究三 思想方法 探究二利用“图象变换”作三角函数的图象? 【例2】 利用图象变换作出函数y=1-cos x的简图. 分析:函数y=cos x的图象→函数y=-cos x的图象→函数y=1-cos x的图象 解:作函数y=cos x关于x轴对称的图象得函数y=-cos x的图象. 再把y=-cos x的图象向上平移1个单位得y=1-cos x的图象.如图中实线所示,图中虚线为y=cos x的图象. 探究一 探究二 探究三 思想方法 探究一 探究二 探究三 思想方法 变式训练2　关于三角函数的图象,有下列说法:? ①y=sin |x|与y=sin x的图象关于y轴对称; ②y=cos(-x)与y=cos |x|的图象相同; ③y=|sin x|与y=sin(-x)的图象关于x轴对称; ④y=cos x与y=cos(-x)的图象关于y轴对称; 其中正确说法的序号是　　　　　.? 解析:对②,y=cos(-x)=cos x,y=cos |x|=cos x,故其图象相同;对④,y=cos(-x)=cos x,故其图象关于y轴对称,由作图可知①③均不正确. 答案:②④ 探究一 探究二 探究三 思想方法 探究一 探究二 探究三 思想方法 探究一 探究二 探究三 思想方法 数形结合思想在三角函数图象中的应用 典例方程lg x=sin x的解的个数为(　　) A.0 B.1 C.2 D.3 审题视角:作出函数y=lg x与y=sin x的图象→图象交点的个数→方程lg x=sin x的解的个数 答案:D 探究一 探究二 探究三 思想方法 探究一 探究二 探究三 思想方法 变式训练　方程2x=cos x的解的个数为(　　)? A.0 B.1 C.2 D.无穷多个 解析:画出y=2x和y=cos x的